语文人教版五年级下册锡伯族小学 于桂琴.docVIP

教案(四号加粗) 练习4 教学要求 ： 1，培养学生正确使用标点的习惯，了解有些病句就是由于错用、漏用标点所致。 2，通过诵读帮助学生学习欣赏自然美，学习写景的用词和方法，积累词句，丰富文化知识，加深对祖国大好河山的热爱之情。 3，写好钢笔字，注意整体布局。 4，练习口语交际，学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。 5，学写毛笔字。 教学时间：2课时 第一课时 教学过程 ： 一、教学第一题 1、教学第一部分。 （1）学生读句子，看看这个句子可能会有几种意思。 （2）通过阅读，说出这个句子会出现两种截然相反的意思。 （3）教师引导学生说出出现句子意思表述不明确的原因。 （4）学生给句子加标点。 2、教学第二部分。 （1）学生读小芳的日记。 （2）学生试着改日记加标点。 （3）指名读出自己所加的标点，说出理由。 （4）教师拓展：在学习和生活中要注意句意表述的明确，注意标点的使用。把语文学习与生活紧密联系起来，养成时时学，处处学的好习惯。 二教学第二题 1、审题。（讲明出处与阅读要点） 2、指导