语文人教版五年级下册《丝绸之路》基于课标的教学设计.docxVIP

2.丝绸之路 教材来源：小学五年级《语文》教科书/人民教育出版社2013版 内容来源：小学五年级《语文》下册第一组 主题：走进西部 课时：一课时 授课对象：五年级学生 学习目标 1.认识本课8个生字。 2.积累新词和优美的句子。 3.能正确、流利地朗读课文。 4.搜集、交流有关丝绸之路的故事。 评价任务 1.认读生字词，书写生字。 2.自读，指名读等形式正确地朗读课文，积累新词和优美的句子。 3.流利有感情地朗读课文，体会丝绸之路的意义和价值。 4.交流丝绸之路的有关故事。 教学过程 教学环节 教学活动 评价要点 环节一 检查预习 导入新课 活动一 检查预习情况。借助文本、字典或词典并结合课文内容解释词语。 会说美轮美奂、崇山峻岭，栩栩如生等词语的意思。 活动二 认读生字表中的8个生字，读准字音，识记“矗立、长途跋涉，商旅不绝”等词语。正确书写生字。 准确读出本课生字新词，认清字形并关注生字的关键笔画。会按笔顺书写。（评价目标一） 环节二 初读课文 理清条理 活动一 1.自由朗读全文，遇到难读的句子多读几遍。 2.个别读、分组读、齐读、带读，练习正确流利地朗读课文。 读准字音、不读破句、不丢字、不添字、不重复。（评价目标二） 活动二 1.默读全文，画出中心句。 2.思考：围绕中心句写了哪些内容，是怎样一步步写的。 学生能画出中心句，说出围绕中心句写了丝绸之路在