语文人教版五年级下册阅读推荐.docxVIP

《柳林风声》阅读推荐课 五三班：张爱花 2017.5.10 教学目标： 1：通过交流，激发学生的阅读情趣。 2：培养良好的读书习惯。 3：通过交流讨论，引发学生的读书热情及阅读的感受。 重难点： 通过交流，激发学生的阅读情趣，提升学生对文本的认识。 教学过程： 导入。 同学们，你们有没有特别想尝试去做的事情？ 认识蛤蟆先生。 外貌描写。 家庭富有，爱好船。 有哪些船呢?(各式各样的) 船-----大篷车-----小汽车…… 说说蛤蟆先生有什么样的性格特点？ 认识其他三位主人公：老獾、河鼠、鼹鼠。 （老獾：年龄较大，经验丰富，办事周到，稳妥。） 推荐书-------《柳林风声》 《柳林风声》的影响力。 认识作者。 出示目录：你最想读哪个章节？为什么？ 学习阅读《柳林风声》的片段，梳理阅读方法。 说说你读懂了什么？ 出示阅读感言，升华阅读意义。 课后反思： 在课堂上能做到以学生为中心，处处以学生的视角看待课堂。能以幽默、风趣、生动的语言激起学生热情的读书欲望。