语文人教版五年级下册《桥》第二课时作业设计.docVIP

《桥》第二课时作业设计 一、读句子，体会人物形象。 1.老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 这句话是对老汉的（ ）描写，从中我体会到老汉（ ）。 2.?老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座大山。 这句话是对老汉的（ ）描写，从中我体会到老汉（ ）。 3.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 我从（ ）（ ）（ ）这三个动词感受到老汉（ ）。 ? 4.老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 我从“一推”“一吼”体会到老汉（ ）。 二、根据课文内容回答问题。 1.课文描写的是一位老村支书，为什么却要以“桥”做题目？ 2.本文描写大雨和洪水的句子很有特点，请你试着运用这种方法描写大风。