语文人教版五年级下册自己花是让别人看的的.docVIP

《自己的花是让别人看的》教学设计 教学目标 1.认识3个生字，会写7个生字，正确掌握“脊”、“嫣”的笔顺；正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段，积累课文中的优美语言。 3.了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会“人人为我，我为人人的境界”，从中受到启示与教育。 教学重难点： １、理解词语的意思，读懂课文，有感情地朗读课文。 ２、体会“人人为我，我为人人”的境界，并从中受到教育。 教学课时：第一课时 教学过程 激趣导入 １、同学们：爱美之心人皆有之，你们觉得生活中什么东西最美？我呀，觉得花最美！今天我们就跟随作者一起到一个爱花的国家去看一看。 ２、板书课题：自己的花是让别人看的。学生齐读课题，质疑。 ３、课件出示作者介绍。 二、初步阅读课文，学习生字词。 　　1、带着刚才的问题，阅读课文，并努力写好批注。 2、检查预习，学习生字词，并着重学习“脊”、“嫣”的笔顺。 3、了解作者的写作背景。（学生谈感受） 4、读了课文，你们知道作者是怎么赞叹德国的吗？ 三、品读课文，理解文本。 １、从哪里看出德国人非常爱花？德国人种花有什么特别之处呢？（学生寻找语句）老师出示相关句子。引导理解“脊梁”。 2、爱花如此真切的德国人却将最美的鲜花给别人欣赏，这在我们看来是多么不