五年级小学语文信息化教学设计模板.docVIP

小学语文信息化教学设计 作者信息 姓名 陈淑英 电话学科 语文 年级 五年级 邮件 461576415@ 单位 峰尾中心小学 教学设计 教学主题 《我喜欢》 一、教材分析 《我喜欢》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）五年级上册第四单元中的第二篇课文，是一篇优美的抒情散文，文章语句优美，每一段开头都用“我喜欢”三个字领起下文，使12个自然段形成了排比段。散文句式工整、语言精美，情感贯通全文，给人以结构美；散文语言优美动听，读起来琅琅上口，抑扬?顿挫，给人音乐的美感，使人很容易进入语境中感受作者所要表达的内心情感。本篇文章的作者以独特的视角，诗一般清新的语言，向我们敞开心扉，描述了自己喜欢的景物与事物，并说明喜欢的理由，表达了作者热爱大自然、热爱美好生活的豁达、独特、乐观的人生态度。? 二、学生分析 五年级的学生，思维活跃，勇于展现自我，具有很强的自主识字和阅读能力，并能够发扬互相合作的精神。尤其在诗歌朗诵方面具有很强的表现欲望。学习本文，应抓住学生这一能力，采取多种方法引导学生读，从而体味本篇散文语言的细腻与精美。 三、教学目标 一、知识与技能? 1.学会本课的生字，结合上下文理解“摇曳、浣净、素馨、迭代、蕴涵”等词语的意思。? 2.理解课文内容，有感情地进行朗读。? 3.培养学生仔细观察事物，用心体悟事物的能力。? 二、过程与方法? 1.通过朗读、合