语文人教版五年级下册16　桥 黄彩华.docVIP

16、《桥》教学设计? 一、教学目标： ??? 1、有感情地朗读课文，在品味语言中深刻感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。????2、积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。 二、教学重点： ??? 引导学生抓住文中令人感动的地方感悟老共产党员无私无畏、不徇私情、舍己为人的崇高精神。领悟作者表达的方法。 三、教学难点： ??? 理解题目的深刻含义。 四、教具准备 ??? 教学课件? 五、教学过程 一、复习导入： ??? 上节课我们读了《桥》这篇课文,感受到了洪水的凶猛，这节课让我们再次走进那个特殊的黎明，和村民们一起感受灾难突然降临时那惊心动魄的一幕。（播放洪水画面）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里奔腾而来，势不可挡。死亡在洪水的狞笑声中逼近，求生是人的本能。当一百多号人你拥我挤、跌跌撞撞地向那唯一可以逃生的窄窄的木桥拥去时，有一位老汉早已站在了木桥前。这节课就让我们走近这位党支部书记，看一看这位老汉在生死攸关之际做出的人生选择，留下的感人事迹。 二、品读描写老汉语句，体会老汉崇高精神 ??? 1、请同学们用心去读7-23自然段，说说老汉是个怎样的人？划出令你感动的语句，结合当时洪水所达到的程度想想为什么感动？在旁边写一写旁注。 ??? 2、学生自学课文，教师巡视指导。 ??? 3、讨论交流： ?课件出示句