语文人教版五年级下册如何抓住事物的特点去写作文.docxVIP

五年级作文课教学设计 如何抓住事物的特点去写作文 教学目标： 1.了解什么是事物的特点？知道如何抓住事物的特点进行描写。 2.学会抓住事物的特点进行描写。 教学重点： 学会抓住事物的特点进行描写。 教学难点： 学会抓住事物的特点进行描写。 教学准备： 幻灯片数张 教学过程： 一.导入： 在我们学习的课文中,许多课文都是抓住事物的特点去描写的.如景阳冈作者是抓住武松的豪放.倔强.勇武的性格特点去写的。小兵张嘎作者是抓住嘎子的聪明,机敏而富有心计的性格特点去写的。那么,什么是事物的特点呢?如何抓住事物的特点进行描写呢? 二.新课 (一).教师讲解: 1. 什么是事物的特点？ 事物都有自己与众不同的地方，这就是特点。 2.如何抓住事物的特点进行描写？ 首先要选好观察点，并从多个方面去发现和感知事物的特点；其次，选择恰当的词语表现事物的特点，可以运用多种修辞手法使表达更形象具体。 (二).师生共同分析例文: 1.选自《威尼斯的小艇》 例文分析： 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 作者抓住小艇的什么特点进行描写的，用了什么修辞手法？你能试着说一说吗 2.学生试着说一说 3.选自《金色的鱼钩》 例文分析： 炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿，四方脸，高颧骨，脸