语文人教版五年级下册桥 杨海青.pptVIP

16 桥 五年级下册 杨海青 新课导入 山洪暴发 你知道哪些抗洪救险的故事？ 作家名片：谈歌，原名谭同占。祖籍河北完县（今河北省顺平县）。作家、记者、中国作家协会会员。 主要作品：长篇小说《家园笔记》；中篇小说集《大厂》；短篇小说集《绝唱》等。 作者简介 山洪：山区骤发性的洪水。山区局地暴雨或大量融雪产生径流并挟带泥沙、石块汇集到沟谷、山溪形成洪水或泥石流。常未及时防范即遭灾害，造成人员伤亡，毁坏房屋、田地、道路和桥梁等。 知识备查 听朗读，认读字词，理解词语意思。 整体感知 咆（ ）哮（ ） 疯（ ）狂 狞（ ）笑 流淌（ ） 放肆（ ） 揪（ ）出 豹（ ）子 瞪（ ）眼 呻（ ）吟 胸膛（ ） 搀（ ）扶 祭（ ）奠（ ） 认读生字 páo xiào fēnɡ nínɡ sì tǎnɡ bào jiū dènɡ shēn tánɡ chān jì diàn 奔 当 多音字 bèn（ ） bēn（ ） 奔跑 投奔 dànɡ（ ） dānɡ（ ） 当前 恰当 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 1.为死去的人举行仪式，表示追念。 （ ） 2.拥护推戴。（ ） 3.（言行）轻率任意，毫无顾忌。 （ ） 4.形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。（ ） A.放肆 B.祭奠 C.拥戴 D.咆哮 B C A D 词语解释 初读课文 想一想：课文写了怎么样的一件事？ 尝试用自己的话说一说。（把事情的起因、经过、结果讲清楚） 　 深夜，当洪水袭来时，村老支部书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。 细读每一段，初步概括出段落大意。 第一部分（第1-4自然段） ：突遇山洪； 第二部分（第5-13自然段） ：疏导撤离； 第三部分（第14-23自然段）：桥塌殉职； 第四部分（第24-27自然段）：祭奠英灵。 课文解读 学习课文，感受洪水肆虐的危急与人们的恐慌： 1.这是一场什么样的洪水？在课文中找出描写洪水的凶猛的句子。 ①黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。　 ②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 ③近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 ④死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ⑤水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 ⑥水，爬上了老汉的胸膛。 2.洪水来临，人们有什么表现？请找出相关的句子。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 惊慌失措 3.惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生路！他们找到了吗？ （生路——北面那座窄窄的木桥。）这是一座普通的桥吗？ 这不是一座普通的桥，因为它窄窄的身躯上将承载一百多号人的生命，整个村庄的生命啊！ 于是，急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去……　 　4.在危急关头，年迈的党支部书记没有因为惊慌而失去理智。他是怎么做、怎么说的呢？ ①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 思考：这句话运用了什么手法来写？这样写有什么好处？ 比喻和对比 这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们“你拥我挤”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位——这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。 这是一个 的老汉！ 沉着、镇定 村民 你拥我挤 疯了似的 跌跌撞撞 乱哄哄 老汉 站着 不说话 盯着 像一座山 他像一座山 ②老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 一百多号人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。 这是一个 的党员！ 无畏、英勇 ③老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 难道他不爱他的儿子吗？ 这是一个 的老汉！ 不徇私情 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 思考：老汉从刚开始恶狠狠的“揪”到最后危难关头又“吼”又“推”，这是否矛盾？两次“吼”有什么区别？ 老汉的言行举止与第15自然段形成了鲜明的对比。老汉开始那样做，是因为儿子违反了纪律，他感到气