语文人教版五年级下册威尼斯的小艇学案.docVIP

育才小学 五年级 语文 学案 审核： 复审： 班级： 姓名： 学习内容 26、威尼斯的小艇 主备 王红霞 辅备 五年级教研组 课时 第一课时 学习 目标 1、认识并理解课文中尼、艇等生字，手忙脚乱、操纵自如等词语。。 2、正确、流利、有感情朗读课文，了解课文是从哪些方面写威尼斯的小艇？ 一、资料链接：威尼斯是意大利的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，只有西北角一条长堤与大陆相通，有“水城”、“百岛城”之称。威尼斯始建于公元5世纪，迄今已有1500多年的历史了。威尼斯风光秀丽、古迹甚多，有120座哥特式、文艺复兴式、巴罗克式大教堂，120座钟楼，64座修道院，40多座宫殿，是驰名全球的旅游胜地。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇同样闻名于世，威尼斯是中意两国人民友好使者马克.波罗的故乡。 作者简介：马克.吐温，原名萨缪尔.兰亭.克莱门斯，美国作家，也是著名演说家。世界著名的短篇小说大师，美国现实主义文学的奠基人，曾被誉为“文学史上的林肯”。主要作品有《艰苦的岁月》、《百万英镑》。 二、初读课文，感知内容 1、初读课文，解决生字词。 （1）我会根据下列拼音写词语 ni ting cha shao qiao 威 ( )斯 小 ( ) 交 ( ) 船 ( ) ( )起 dao gu hua cang mu 祈( ) ( )定 ( )笑 船 ( ) 保 ( ) （2）联系上下文理解下列词语 手忙脚乱： 操纵自如： 纵横交叉： 2、有感情地朗读课文，看看课文是从哪些方面写威尼斯的小艇？ 学习内容 26、威尼斯的小艇 主备 王伟伟 辅备 五年级教研组 课时 第二课时 学习 目标 1、通过了解威尼斯小艇的特点与船夫的驾驶技术，感受威尼斯独特的风情。 2、学习作者抓住特点把人物的活动同景物、风景结合起来描写的表达方法 3、背诵4——6自然段 一、回顾复习： 课文从哪几方面写小艇的？ 二、学习课文 自学导航 1、课文哪些段落描写了小艇的样子？看看这段话在表达上有什么特点，完成下表。 比喻句 把小艇比做什么 写出了小艇的什么特点 2、船夫的技术好在哪里？ 最后一句如果用一个四字成语来形容，是什么？ 3、朗读5、6自然段，小艇在人们的生活中有什么作用，用——画出来。（先自学，然后小组交流） 商人 做生意 （走下） 青年妇女 坐 ？ 在小艇里 小 艇 这段通过拟人写静，通过动态、声音反衬静，而这静突出了小艇与威尼斯的关系——说明了小艇的作用，再次朗读感受威尼斯月夜静寂的美景。 4、背诵4——6自然段 三、拓展延伸。 1、阅读《威尼斯之夜》。结合阅读感受，把威尼斯这座美丽的城市介绍给你的家人和朋友。 2、小练笔 用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。