浙江省上虞市竺可桢中学七年级科学下册-2.2声音的发生和传播课件-浙教版.pptVIP

zxxkw 学.科.网 学科网 研究声音的产生 我们来听听自然界的各种声音吧！ 想象聋哑人的生活片段。 讨论：与你的日常生活相比，你有什么感想？ 我们生活在充满声音的世界里，没有声音的世界将是一个可怕的世界。 举例：举出一些没有声音的场所或星球。 设问：声音是怎么发生的？又是怎么传播到我们人的耳朵的呢？ 都在振动 声音是怎样产生的？ 1、一根橡皮筋、一根钢尺，试着使它们发出声音。观察尺在发声时的现象，并用语言描述现象。当尺停止振动时，观察能否听到声音？物体发声时有什么共同的特征？ 总结：声音是由于物体振动产生的。 我们把正在发声的物体叫做声源。固体、液体和气体都能作为声源。 2、将手指轻轻放在喉咙发声处，讲话时声带在振动吗？ 学科网 亲身体验：每个同学用自己的手指按住自己的喉部，齐声朗读：声音是由于物体的振动而产生的。 声音的发生——声音是由于物体的振动而产生的。 固体振动能发出声音，液体和气体振动能发出声音吗？你能举例说明吗？ 声音的发生 1. 你感觉到喉部在振动吗？ 2. 你知道是什么在振动？ 学.科.网 正在发声的物体必定在振动，是不是只要物体振动，我们就一定能听到声音呢？声音是怎样传到人耳的呢？ 1、你站在课桌的一端，当你的同伴用手 轻轻敲击桌面时，你能听到敲击声吗？ 如果一只耳用棉球塞紧，另一只耳紧贴桌面倾听，重复上述实验，你还能听到划桌面的声音吗？ 说明：声音可以在固体中传播 zxxkw 声音又是怎样传播的呢？ 二、声音的传播 接下来我们来看书第48页图3—3所示的实验 （请大家仔细听，随着空气的抽出，铃声发生了怎样的变化？） 实验说明：空气能传播声音。 除了空气等气体外，液体也能传播声音，请看图3—5。 如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑 二、声音的传播 2、将两块铁块放在玻璃缸的水中互相撞击，你能听到撞击声吗？ 说明：声音可以在液体中传播 声音的传播需要物质，科学上把这样的物质叫做介质。气体、液体和固体都可以作为传播声音的介质，而真空不能传声。 许多科幻电影都有太空中战争的场面，你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？为什么？ 声音传播需要介质，那么声音是以什么形式在介质中传播的呢？ 1、在水槽中盛上水，用一枝铅笔不断轻触水面，水面上就会形成一圈一圈的水波，向外传播。水槽中的软木塞会怎样运动？ 2、观看视频，了解烛焰的摇晃情况 总结：与水波的传播相似，声音以声波的形式向四周传播 声 波 2.声波的应用： （1）超声波粉碎胆结石 （2）次声波 1. 声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。 声音的传播 zxxkw 超声波及其应用 人耳最高只能感觉到大约 20 000 赫兹的声波，频率更高的声波就是超声了．超声波广泛地应用在多种技术中．??? 超声波有两个特点： 一个是能量大， 一个是沿直线传播． (1)超声波加湿器: 把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度． (2) 利用超声波的巨大能量还可以把人体内的结石击碎． （3）声纳 （4）B超：平常说的“B超”就是根据内脏反射的超声波进行造影，帮助 医生分析体内的 病变（如图）． 应用 声音在传播过种会出现许多有趣现象。 现象1：有一根很长的自来水管，一个人在管子的一端喊一声，另一人用耳朵贴在另一端，此时，他应该能听到几次声音？ 现象2：在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？ 回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。 回声 第一声沿铁管壁传播，第二声是沿空气传播的，因为声音在固体中传播的速度大于空气，所以铁中传播的声音先入耳。 三、声音的传播速度 （1）声速表中松木3320说明什么？ （2）声速表中有20Co，30Co空气的速度不同说明了什么？ （3）从声速表中看声音在固体，液体中传播比声音在空气中传播的快？还是慢？ 声音在固体，液体和气体中传播的速度不相同，20摄氏度时空气中的声速是344米/秒 2. 请计算一下当你和同学去爬山时，你大声呼喊远离你680米处的同学，你发声后多久他才能听到你的声音?你还可能会听到什么声音？ 1. 解释为什么队员们要贴着耳朵听？ 举例：北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是为什么？ 课堂练习： 1. 常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。其中的风声、雨声、读书声分别是_________物体振动产生的声音。这些声音又是通过_____物质、利用_____方式传播的。