语文人教版五年级下册《白杨》教案第二课时.docVIP

《白杨》教案 第二课时 　　学习目标： 　　1、能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的表现方法。 　　2、体会边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 　　3、培养自己正确的人生观和价值观。 　　重点难点：培养学生正确的人生观和价值观。 　　课前准备：老师熟知课文，学生课前充分预习课文。 　　学习过程： 　　一、复习导入 　　上节课我们初步学习了课文，了解到课文讲的是一位旅客带自己的两个孩子到新疆去。在火车上向孩子们介绍了白杨树，并借白杨表白了自己的心愿。那么这位旅客的心愿是什么呢?他是怎样借白杨来表白自己的心愿的呢?这是这节课学习重点。 　　1、先请同学们找出课文中的三个问句。 　　2、出示：　①从哪儿看得出列车在前进呢?②“ HYPERLINK /shiyongziliao/why/ \t _blank 为什么它这么直，长得这么大”?③爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗? 　　这节课我们就顺着这三个问句来学习课文。 　　二、学习互动 　　(一)学习第一部分。 　　1、齐读第一小节，思考：大戈壁是什么样的情景? 　　2.出示大戈壁的挂图。教师描述。 　　茫茫的大戈壁上，没有山，没有水，也没有人烟，有的只是满地的黄沙。大风一起，飞沙走石，遮天蔽日，一片浑黄，分不清哪里是天，哪里是地，大戈壁是多么荒凉呀! 　　3