语文人教版五年级下册教学第1至第3自然段.docVIP

26、威尼斯的小艇 第一课时 一、创设情景，激情导入。 1、（课件出示威尼斯风光片）教师简介：同学们，这是美丽的水上城市威尼斯。威尼斯位于意大利东北部，是世界著名的旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城”、“百岛城”、“千桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，小艇是市内唯一的交通工具.（画面停滞在扩大的小艇画面上）大家看后能用自己的话描述小艇的样子吗？（学生口述） [ 这样设计是让学生初步感知威尼斯城市的美丽, 独特的风光和小艇的样子, 开门见山, 引生入胜, 诱发学生学习动机，给学生创设一个用眼观察, 用脑思考, 用口表达的机会。] 2、同学们描述得很形象，下面让我们看看美国著名作家马克?吐温是怎样描写小艇样子的。板书：26、威尼斯的小艇 二、整体感知，抓住重点。 1、 听录音, 整体感知。 (1) 让学生边听录音边把描写小艇样子的句子画上横线。 (2) 抽学生读描写小艇样子的句子。 [ 这样设计, 帮助学生充分感知课文语言的精练, 生动。] 2、自由放声读课文，看谁能在较短的时间内抓住文章的主要内容。 3、思考课文写了哪几方面的内容？理请文章的叙述顺序。 师随机板书：小艇样子，速度，船夫的驾驶技术，小艇的用途 4、简单交流读后的感受。