第1单元第二课第1课时推动和平与发展.pptVIP

美国驻耶路撒冷大使馆2018年5月14日开幕，中东国家领袖和国际社会纷纷对此作出谴责，土耳其更是召回驻美以大使以示抗议。同日，加沙地带爆发巴勒斯坦人大示威，巴勒斯坦人焚烧轮胎抗议美国大使馆迁移到耶路撒冷，以色列军则向示威者开火和发射催泪弹。这场血腥冲突已导致至少6l名巴勒斯坦人死亡，2400多人受伤。这是2014年巴以在加沙开战以来最血腥的一次。 想一想：巴以冲突升级给我们什么警示？ 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体第1课时 推动和平与发展 学习目标 1、体会到战争给人类带来的巨大灾难，珍惜今天来之不易的和平，积极表达爱好和平的愿望。 2、明确当今世界人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端的意义。 3、探究消除贫困促发展的积极措施，促进可持续发展。 自主阅读教材16-21页，找出下列问题： 1、为什么和平与发展成为时代主题？ 2、威胁当今世界和平的因素有哪些？ 3、维护世界和平，我们应怎样做？ 4、为什么要消除贫困？ 5、造成贫困的因素有哪些？ 6、如何消除贫困与饥饿？ 探究一：维护世界和平 材料一 第二次世界大战（1939年9月1日—1945年9月2日）范围从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，5万多亿美元付诸东流，是人类历史上规模最大的世界战争。 材料二 1945年8月6、9日，美国分别向日本的广岛、长崎投掷了最新研制成功的原子弹小男孩和胖子，使两座城市倾刻间化为一片焦热的火海。原子弹在广岛的爆炸造成了广岛一般民众极大的伤亡， 7 万 4 千人失去了生命，7 万 5 千人身负创伤，勉强死里逃生活下来的人们，还要面对贫困和歧视而痛苦，至今身心仍受到放射线所造成的残障的威胁，战争没有胜败，有的只是毁灭！长崎全城27万人，当日便死去6万余人。原子弹的杀伤力令整个世界震惊。原子弹的投放，迫使天皇裕仁于8月15日宣布日本无条件投降。 结合上述材料和视频谈感悟？ ①战争让人类付出了惨痛的代价，给人类带来的伤痛难以忘却。 ②二战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 1、为什么和平与发展成为时代主题？ 材料一 由于第二次世界大战的惨烈，根据雅尔塔会议协定，为了维护国际和平与安全，中、英、美、苏、法为首的同盟国在1945年10月24日发起成立了联合国，中、美、苏、英、法则成为了安理会常任理事国。1948年以来，安理会共授权进行了60余项维和行动。另外，联合国还先后组织制定了从不扩散核武器到和平利用外层空间等数百个国际条约。 材料二 联合国维持和平部队是根据有关联合国决议建立的跨国界的特种部队。第一支联合国维持和平部队，成立于1956年苏伊士危机之际。它受联合国大会或安全理事会的委派，活跃于国际上有冲突的地区。维和部队士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“UN”，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案。 材料三 截至2013年11月底，中国“蓝盔”部队已参加了中国共参与联合国18项维和行动，共派出维和士兵九千多名，在维护世界和平方面做出了应有的贡献。11名军（警）官和5名士兵在执行维和任务中牺牲。我军共有10支维和分队1546人部署在4个联合国任务区，是联合国安理会常任理事国中派出维和官兵最多的国家之一。 材料一说明了成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；材料二说明了人类运用派驻维和部队等多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。材料三说明中国主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出重要贡献。三则材料共同表明了当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。 探究：以上三则材料分别说明了哪些观点？ 当今时代 的主题： 和平与发展 《铸剑为犁》雕塑为三米高。它是原苏联政府于1959年赠送给联合国的，其造型是一个强壮的男子正举着铁锤把一口巨剑打造为铁犁，雕塑的底座上刻写着“我们将铸剑为犁”，形象地体现了人类对和平的强烈愿望。 1、为什么当今世界和平与发展成为时代主题？ ①战争让人类付出了惨痛的代价，给人类带来的伤痛难以忘却。 ②二战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 ③当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。 ④世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。 霸权主义、民族问题，宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 2、威胁当今世界和平的因素有哪些？ 恐怖主义的危害 ： p18 上述材料说明了什么？结合材料说一说维护世界和平，我们应怎样做？ p19 探