语文人教版五年级下册25课详细教案.docxVIP

《自己的花是让别人看的》教学设计 教学目标： 1、通过指名读、教师配乐朗读、结合插图、想象画面的方法了解德国的风情民俗，积累优美语句。 2、运用联系上下文、结合生活实际等方法，充分理解“人人为我，我为人人”的人生境界，并从中收到启发和教育。 重点难点：理解“人人为我，我为人人”这句含义深刻的句子 ，并从中受到教育。 教学过程： 环节（一）、上节课，我们初步学习了第25课，请大家伸出右手的食指跟我书空写(老师板书）《自己的花是让别人看的》，我们学习了生字词和课文第一小节，下面我先来检查一下大家对生字词的掌握情况请大家拿出纸和笔，听写，注意写字姿势：脊梁、莞尔一笑、姹紫嫣红、应接不暇。（指名两个到前面来写，其他的在下面写）谁来当小老师给他们批改一下，看来大家掌握的都不错。 （过渡）同学们，我们知道德国是一个爱花的民族，我想，这也正是国学大师季羡林对德国情有独钟的一个原因吧！德国人是怎样养花、爱花的？从中又体现了他们怎样的精神境界呢？我们接着学习课文。 环节（二）、 谁来读课文第二小节，好，你来读，其他同学找一找，德国人是怎样养花的，用笔画出来 指名回答。 （出示）“家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。” 自由读。谈体会（引导学生联系生活实际）谈后读——你说说你的理解，说得真好，带着你的理解来读