《我和动物交朋友》教学设计.docVIP

《我和动物交朋友》教学设计 1.教师。 （1） 通过猜谜语和听故事等活动，帮助学生了解一些动物的特点与习性。 （2） 使学生懂得动物是人类的朋友，应该善待动物，和动物交朋友。 2.学生。 （1）知道动物是人类的好朋友。 （2）喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。 （3）培养保护珍稀动物的意识。 【教学重点】 让学生懂得动物是人类的好朋友，喜欢和动物交朋友，能够善待动物。 【教学准备】 1. 动物图片（大彩图）、动物小书签（小线条图）、和动物有关的谜语和故事。 2. 请学生准备一些自己和动物的照片。 【教学过程】 一、猜谜语游戏引入 老师：今天江老师将要带领大家走进多姿多彩的动物世界，去看一看我们的动物朋友，你们愿意吗？那我们先一起来猜谜语认识一些动物，怎么样？我们开始吧！ 熟人来了尾巴摇，生人来了汪汪叫。最爱坐在大门口，嘴里啃根大骨头。 （谜底：狗。） 老师补充：狗是人类最早驯化的动物之一，牧羊犬、猎犬、警犬、导盲犬等等为人们做不少事情，是人类忠实的朋友。 飞起像只鸟，蹲坐像只猫，眼亮嗅觉好，夜间捉田鼠。 （谜底：猫头鹰。） 老师补充：猫头鹰头大而圆，两眼炯炯有神，是捕鼠能手，95％的食物是野鼠。一只猫头鹰一个夏天能为人们保护1 000公斤粮食，相当于3口人一年的口粮。 身带尖枪，最爱花香。一生勤劳，专把蜜酿。 （谜底：蜜蜂。） 老师补充：蜜蜂能帮助一些植物传播花粉，工蜂会采花粉酿蜜。 小小飞机大眼睛，两只翅膀轻又轻。飞东飞西忙不停，消灭害虫有本领。 （谜底：蜻蜓。） 老师补充：蜻蜓种类很多，全世界有5 000多种，我国有3 000多种，蜻蜓有一双异常发达的复眼，由18 000只小眼睛组成，科学家根据这一原理，发明了医用的无影灯。 老师：哦，我们认识了这么多的动物朋友，你们看看这里还有几位朋友，你能说说它们对我们的生活有哪些帮助吗？ （老师边出示图片，边介绍。） （一）牛的图片 老师介绍：牛是我们人类得好朋友，黄牛、水牛是农民耕作的好帮手，牦牛生活在我国的西藏高原上，体格非常健壮，奶牛所产的牛奶被加工成各种美味食品：酸奶、冰激凌、奶酪等。 （二）公鸡的图片 老师介绍：鸡可以为我们提供营养丰富的肉和蛋，乌骨鸡有药用价值，雄鸡习惯于天明时分引颈长啼，唤醒人们。 （三）大象的图片 老师介绍：大象是陆地上现存的最大的兽类，耳朵大，鼻子长能卷曲，力气很大，经过驯化的大象能帮助人们做工。 （四）海豚的图片 老师介绍：海豚是哺乳动物，身体像纺锤形，有较好的记忆力，能学会许多复杂的动作，广泛分布于各大海洋，常群游于海面。 （五）啄木鸟的图片 老师介绍：啄木鸟的嘴硬像凿子，舌头像弹簧，尖部带小倒钩，尾羽硬有弹性，身体构造特别适合攀木、啄木、灭虫，被称为“森林医生”。 老师：看今天我们请来了这么多动物朋友，它们对我们的生活有很大帮助，我们都很喜欢它们。今天我们就来学习“我和动物交朋友”。 二、交流自己与动物的故事 老师：同学们带来了和动物朋友在一起的照片。请大家介绍一下自己和动物朋友的故事。 学生讲述。 老师：你们看，我们大家和动物之间有这么多有趣的故事呢！江老师也有一位动物朋友，你们想认识它吗？ （老师拿出自己画的小乌龟。） 师：看，它就是在我们家生活了20年的小乌龟。当年我们可是从菜市场把它带回来的，本来今天我想把它带来，可是它太淘气了，钻到柜子底下不出来，我也拿它没办法，只好把它画下来。这只小龟生性活泼，喜欢在地板上爬来爬去，累了就躲在墙角或是柜子、桌子下面休息，不过，它最喜欢的还是呆在浅浅的水盆里，慢悠悠的划水，它最喜欢的食物，是小蜗牛，每次给它投下几个小小的蜗牛，它会先观察周围有没有动静，再碰一碰蜗牛，看到没有什么危险，它会猛地一下咬住蜗牛，用又尖又细的小牙把蜗牛壳咬碎，用小爪子帮忙去掉碎壳，美美地品尝里面鲜嫩的肉。吃饱了的时候，它经常会用小爪子扒住盆边，把脖子伸的老长老长地，东瞧瞧西看看。可有趣啦！ 老师：你们还知道哪些动物给人类带来哪些帮助吗？ 学生尽情发言。 老师：刚才，大家说了那么多动物对我们人类的帮助，大家都很喜欢它们，也愿意和它们交朋友，可是在我们的生活中就是有一些人不懂得爱护动物朋友，不懂得善待它们，给我们的动物朋友带来了很大的伤害── （老师讲述长颈鹿的遭遇。） 师：动物园里有一只伤心的长颈鹿妈妈，它失去了自己可爱的宝宝。一年前，长颈鹿妈妈生下了一只可爱的小长颈鹿。它非常活泼可爱，整天围着妈妈跑来跑去，长颈鹿妈妈可高兴了，她陪着小宝宝一起快乐地生活着。日子一天天过去了，小长颈鹿渐渐长高了，人们都很喜欢它，经常有很多人来看望它们母子俩，人们给它们投喂一些食物，小朋友们还把自己喜欢的蛋糕呀、饼干呀、糖果呀喂给小长颈鹿吃。可是不久，动物园的叔叔阿姨发现小长颈鹿不大爱吃食物了，它生病了，过了不多久，就死