语文人教版五年级下册将相和教学设计第二课时.docVIP

第二课时 教学目标 （一）理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴，机智勇敢和对友胸怀宽广、忍辱退让的好品质中受到启示和教育。? （二）在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。? （三）复述“负荆请罪”这个故事。? （四）有感情地朗读课文。 二、教学重点、难点 （一）理解三个故事的原因和结果。 （二）了解三个故事之间的联系。 三、教学过程 （一）从整体入手，启发提问，直奔重点、难点，激发学生读书兴趣。 　　1. 板书课题后提问：用简练的语言概括文章主要内容。 　　2. 教师提问：廉颇、蔺相如为什么不和？廉颇是怎么说的？从课文中找出廉颇说的这段话，读一读。 　　3. 继续提问：廉颇说，蔺相如就靠一张嘴，爬到他的头上去了，他说的对不对？不对，靠什么（引导学生读议第一段。提示三个故事的联系）？ 　　（二）学习第一段，幻灯提示本段重点内容，通过重点部分人物言行的读议，了解人物品质。 　　1. 默读第一段。 　　思考题：蔺相如在完璧归赵中是怎样立功的。 　　阅读要求：抓住蔺相如的言行，认真理解蔺相如是怎样一个人，即他具有怎样的品质。（学生默读、勾画、思考；教师板书：言行→品质） 　　2. 幻灯出示图片——课文中第一幅插图。学生看图后，教师提问：画面上表现的是这一段中哪一小节的内容？然后指名读这一节。（第八自然节） 　　3. 结合这一小节描写蔺相如言行的语言说一说蔺相如是怎样一