生物北师大版八年级下8.23.1生态系统概述课件.pptVIP

第一节 生态系统概述 1、草原上的这些生物之间的相互关系是怎样的？把它们的关系用箭头表示出来？ 分析与思考？ 2、为了防止鸟吃草籽，用网把一部分草场罩起来，会出现什么新的问题？ 结果导致加罩区的草场昆虫的大量繁殖，造成草的叶子几乎被虫子吃光了。 分析与思考？ 生物与环境是一个不可分割的整体。我们把这个整体叫做生态系统。 总结： 一、生态系统的概念 在一定的自然地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。 试一试 ： 你能举出一些生态系统的例子？ 你知道最大的生态系统是什么? 陆地上结构最复杂、面积最大、对环境的作用明显，动植物种类繁多，有“绿色水库”之称。 由海洋和海洋生物组成，生物种类较少，但变化较大，植物主要是浮游植物，动物种类很多。 湿地生态系统 是世界上生物多样性最丰富、单位生产力最高的自然生态系统。 草原生态系统在生物圈的物质循环和能量流动中，起着非常重要的作用。 有“绿色能量库”之称 草原生态系统 人工生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。 人工生态系统，人类起重要的支配作用，植物的种类和数量少。 生物圈 最大的生态系统------ 二、生态系统的类型 生态系统根据人的干预程度分 自然生态系统 人工生态系统 （如:原始森林） （如:城市、宇宙飞船等） 生态系统根据结构分 森林生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 城市生态系统 生态系统的类型 草原生态系统 陆地上最大最复杂 人工 人工 分析下列生态系统的图片资料，思考生态系统的组成。 分析资料 1、在这个池塘生态系统组成成分中有哪些生物？哪些非生物？ 2、各类生物的营养方式是否相同？若不同，说明各类生物的特点。 3、各类生物发挥的作用是否相同，若不同，各类生物各具有什么作用？ 总结：池塘生态系统的组成成分 生物部分 非生物部分 植物---(绿色植物浮游植物) 动物---(浮游动物、鱼) 微生物---(细菌、真菌) ——阳光、空气、水分、养分、温度等 （以植物或动物为食） （自养） （分解死亡的有机物） 草原生态系统 分析： 1、在这个草原生态系统中有哪些成分？ 2、各类生物的营养方式是否相同？ 3、各类生物发挥的作用是否相同？ 生态系统 生物部分 非生物部分 （非生物的物质和能量） ——阳光、空气、水分、养分、温度等，是生物赖以生存的基础 。 生产者 消费者 分解者 ——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养） ——动物（直接或间接以植物为食） ——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。 二、生态系统的组成 生产者、消费者和分解者的关系 生产者 消费者 消费者 分解者 —相互依存 生产者、消费者、分解者在生态系统中的地位 生产者：通过光合作用，制造成有机物，供给自身和系统中其他生物利用，是生态系统中的主要成分。 分解者：把动植物的遗体分解成无机物，归还到无机环境中，再重新被绿色植物利用来制造有机物，缺少了分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统将崩溃。因此，分解者是生态系统中不可缺少的成分。 总结： 一个生态系统中主要的成分有哪些？ 生产者、消费者、分解者、 非生物部分(非生物的物质和能量) 小结 生态系统 1、概念:生物+环境=生态系统 2、分类 3、组成 生物部分 非生物部分 生产者 消费者 分解者 （非生物物质和能量） 观察右图．回答： 　１在这个草原生态系统中，什么生物为整个生态系统提供物质和能量？它们是生态系统中的＿＿＿． 　２哪些生物只能吃现成的？它们是生态系统中的＿＿＿． 　３当生产者和消费者死亡时，它们的尸体被＿＿＿和＿＿分解，所以它们是生态系统中的＿＿． 　４生产者、消费者、分解者都有生命，所以被称为＿＿＿＿＿． 　５除此之外，一个生态系统中还应有＿＿＿＿＿＿． 谢谢 再见！