语文人教版五年级下册教学设计 反思.docVIP

五年级语文下册【习作四】 “一件令人感动的事”教学设计 执教：双龙营小学-------常田会 【教学目标】 1、围绕“感动”这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵。 2、培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；在听他人说话要认真，有耐心。 3、选一件令人感动的小事记下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。 4、学会通过自改、互改等形式学习评改习作，培养认真修改习作的习惯。 【教学重点】 学会把事情的经过写具体，做到语句通顺，运用细节描写突出感动的情节。 【教学难点】 如何选择生活中感动的素材来写一件事，引导学生把感受最深的部分写具体，写通顺，感动自己，打动别人。 【教学过程】 一、谈话引入。 1、播放“爱不穷”视频。 2、让学生谈谈自己的感受。 二、揭示课题，审清题意，明确要求 1、读题目后明白了什么？ 2、在我们现实生活中，我们身边也有许多令人感动的事，看图谈感受。 3、让学生回忆生活中哪些感动的事给自己留下深刻的印象，可以是看到的、听到的或者是亲身经历的，请选一件最感动的事，同桌交流后和大家分享。要把事情说清楚、讲具体。 4、指导审题：写一件令人感动的事要做到①内容要写具体；②语句要通顺；③感情要真实；④学会修改。 三、独立撰写，巡视指导。 1、导语：同学们，我们本单元学习的每一篇课文都是感人的故事，学习课文中的精彩片段。 2