语文人教版五年级下册教学设计晏子使楚城西中心校李店小学许鹏.docxVIP

《晏子使楚》教学设计 城西中心校李店小学 许鹏 学习目标 1．正确流利、有感情地朗读课文。 2．学会生字新词。 3．能理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。 4．能复述课文内容。 5．理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。 教学重点 能理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。 教学难点 理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。 课时安排 两课时 第一课时 教学过程 一、简介背景，揭题 距今二千多年前，我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大离不开一个人，此人虽然身材矮小，但能言善辩，口才极好，被派到其它国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端，他就是晏子。可让学生根据自己的预习向大家介绍一下晏子。揭示课题，理解“使”、“楚”是什么意思？ 二、初读课文，整体感知 1．请用自己喜欢的方式自由读课文，注意能读准生字词的读音。 2．检查读书情况。 3．读书，找出自己不理解的词句并做上记号。 4．交流不理解的词句意思。 5．再读课文，想想课文主要讲了什么事？ （晏子出使楚国，楚国的国王三次侮辱晏子，晏子都给予了有力地反驳，使楚王不敢不尊重他。）