语文人教版五年级下册续写童话故事.docxVIP

快乐作文教学设计 延伸故事情节 续编童话 凤台县经济开发区淮丰小学 汪 艳 教学要求 1.通过续编童话，培养学生大胆地想象力，激发学生对作文的兴趣。 2. 在教学中，让学生学会有感情地复述故事，通过教师创设的情景，引导学生编写出合乎常理的童话故事。 课前准备 小松鼠的课件制作等。 课前热身活动 脑筋急转弯 师：同学们，老师今天听几位家长介绍：说咱们班的同学特别爱动脑筋，老师以前上课还真的没有发现同学们有这方面的天赋，所以就想出几道脑筋急转弯的题目，考一考大家。大家愿意接受挑战吗？声音大点，再大点！从同学们震耳欲聋的回答声中，老师听出了同学们的自信。下面，请大家认真听题。 师：一只蚂蚁从北京爬到西藏，速度非常惊人，大家想想它用了多少分钟？（学生回答）同学们都没有猜到。它只用了多少分钟呢？结果出乎大家的意料。它只用了十五秒钟。为什么蚂蚁的速度那么快？（因为它爬的是地图） 师：你的反应速度真快，恭喜你答对了。 师：继续听题。请问历史上的人物谁跑地速度最快？为什么？ （曹操，因为说曹操，曹操到） 师：你太有才了，叫什么名字？来，老师给这位才子握握手。 师：世上什么东西越洗越脏？（水） 师：咱们的同学真聪明，这么难的题都