语文人教版五年级下册《丝绸之路》第1课时教学设计.docVIP

五年级下册语文《丝绸之路》第1学时教学设计 　　一.导入新课 　　1.学习了《草原》这篇课文，领略了祖国西部美丽的自然风光，今天让我们走进西部灿烂的历史文化——丝绸之路。 　　2.读读课后的资料袋， HYPERLINK /shuoshuo/ \t _blank 说说你对“丝绸之路”有哪些了解? 　　3.出示课题，齐读课题。 　　二.初读课文 　　过渡：读着课题，你觉得文章会介绍什么?而课文又是怎样介绍的? 　　1.自读课文，要求：读准字音，读通句子;想想课文介绍了丝绸之路的哪些内容? 　　2.指名分节朗读，重点正音：矗立 高鼻凹眼 戎装 缫丝 冶铁 灌溉 　　3.指名回答文章是怎样来介绍丝绸之路的，写了哪些内容?(先写看到雕塑引起遐想;再具体描写了一个故事;最后总的阐述了丝绸之路的深远意义。) 　　三.入境悟情 　　过渡：让我们走进两千多年前曾经发生在丝绸之路上的一个美丽故事。 　　1.读一读2—12自然段，用自己的话讲讲主要介绍了几个片段? 　　(迎候——会面——赠礼) 　　2.在这些片段描写中，你觉得哪些句子很生动，读一读。 　　3.如果你是播音员，会怎样来介绍这生动的一幕?可选择1-2片段介绍。(自由练 同桌练) 　　4.指名串联片段，组成一个完整的故事。 　　5.在这个故事中，你体会到两国人民怎样的交往态度?(友好 热情) 　　四.深化感悟 　　过渡：其实，刚才我们看到的这