2016年大连小学体育教学质量监测标准（四年级）.docVIP

2016年大连市小学体育教学质量监测标准（四年级） 学习内容 技巧：肩肘倒立 动作与 考核方法 动作方法：两脚伸直并脚坐垫，上体前屈，胸部靠近大腿，两手触脚面，接着后倒，收腹举腿压臂，当脚尖至头上方时，两臂在体侧用力下压，向上伸腿展髋，同时两臂屈肘，两手撑于腰背的两侧（肘内夹），成肘、头和肩支撑的倒立姿势。 考核方法：逐一考核打分；独立完成3分；伸髋、立腰3分；头颈与躯干和下肢成“L”形2分；身体稳定3秒以上2分 考核等级 评价标准 技能标准 量化标准 优秀 能熟练完成动作且动作规范、舒展、协调，姿态优美。 伸髋立腰，从侧面观察背、髋、膝、踝在一条直线上并与地面保持垂直，头颈与躯干和下肢成接近“L”形，两手撑腰背位置准确，脚面绷直，动作轻松。 身体稳定，保持3秒以上 8.5——10分 良好 独立完成完整动作，动作正确。 伸髋立腰，从侧面观察背、髋、膝、踝在一条直线上，但是不能与地面保持垂直，头颈与躯干和下肢成较大的“钝角”。两手撑腰背，脚面绷直。 身体稳定，保持3秒以上。 7．5——8.4分 及格 1、能独立完成完整动作。 2、屈髋，后背离开垫子，从侧面观察背、髋、膝、踝不在一条直线上，头颈与躯干、躯干与下肢分别成一定角度。两手撑腰背，脚面绷紧。 3、身体较为稳定，不能保持3秒。 7——7.4分 不及格 后背不能离开垫子，身体无法完成支撑，不能独立完成动作。 6分以下 学习内