语文人教版五年级下册冬阳 .童年骆 .驼队.docVIP

冬阳·童年·骆驼队 【教材分析】 本文是篇讲读课文。课文围绕着骆驼队，分别写了“我”怎样看骆驼吃草咀嚼，问爸爸为什么骆驼脖子上挂铃铛，“我”想为骆驼剪垂在肚皮底下的毛和“我”好奇地问骆驼夏天到哪去了的事，让广大读者感到作者充满了童真的童年生活是那样美好，表达了“我”对美好的童年生活的回忆和留恋。 【学习目标】 1、会认3个生字，会写9个生字。正确读写“毡帽、咀嚼、交错、”等词语。 基本读懂课文，理清课文条理，说说骆驼给“我”留下了怎样的印象。 正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容，体会作者怀念童年的思想感情。背诵自己喜欢的段落。 【教学重点】　　 从作者回忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。 【教学准备】　　 教师：多媒体课件。　　 学生：收集作者的相关信息。 【教学过程】 歌曲激情，解释课题　　 上课前，咱们先一起来听一支歌，会唱的跟着一起唱，认真听注意歌词。 （课件播放歌曲：《童年》。）　　 ２、谁能说说歌词都写了什么？ 　　生自由说，师板书题目：冬阳·童年·骆驼队 ３、这个题目与我们平时学过的课文题目有何不同？ 　　（题目的三个词语中间有两个间隔符号。）　 　 老师读题目，请同学们闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出了一幅怎样的画面？ 　（在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。） 这个题目把三种事