原创力文档- 4
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- 2019-03-12 发布于河南
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23刷子李
教材分析：
《刷子李》是人教版小学语文五年级下册的一篇略读课文，“刷子李”是一位身怀绝技的奇人高手，他绝妙的粉刷技艺应该是民间艺术之海中一朵晶莹的浪花。本文写得生动有趣，叙事一波三析，人物形象丰满，是一篇艺术性和趣味性都较强的文章。在本单元教学中应以语言教学为立足点，引导学生揣摩品味重要句子，注意语言的感悟和积累，加强朗读教学，领会文中的思想感情。
学情分析：
五年级学生具备一定的自学能力和合作探究的能力，他们能够自主学习字词，进行有感情地朗读，并能在交流和讨论中，提出自己的看法。本班学生的好奇心与求知欲比较强，对本文曲折的故事情节有较深厚的学习兴趣。个别多音字和生僻词的读音需要教师进行提醒。
教学目标：
知识与能力：认识课文中的6个生字，摘录描写精彩的句子。能抓住重点句段反复朗读，
情感态度价值观：体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。
过程与方法：熟读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。
学习重点：学习本文写人的写作方法，摘录描写精彩的句子。
学习难点：刷子李的技艺高超表现在哪儿？
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入
1、大千世界，无奇不有，在冯骥才的《俗世奇人》这本书中,记载了许许多多身怀绝技的奇人，这节课，我们就来认识其中的一位，他就是（板书：刷子李）
2、解课题，初识“刷子李”
“刷子李”，不是一个
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