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论在县域经济中发展中职学校汽车应用与维修专业 【中图分类号】U472-4； G712 一、汽车应用与维修专业建设发展前景 华亭县隶属于甘肃省平凉市，位于甘?C省东部、关山东麓，地处甘肃、 陕西、亍夏三省（区）交汇处，华亭素有“煤城瓷都”之称，是古丝绸之 路的必经之地，甘肃省煤、电、化、运一体化综合产业开发的核心区和工 业重镇，是全国十三个产煤基地、西北三大产煤基地之一，也是陇东重要 的能源供应与货运集散基地，我县属典型的资源型县域，工业基础雄厚， 农业特色鲜明，县域经济发展前景广阔，投资兴业环境良好，交通便利发 达。在此基础上，为了巩固和不断提升、扩大城乡经济发展水平，全县上 下着力倡导发展转型，在发展屮求突破，在转型屮求发展，以激活和滋生 更多的特色产业，从而摆脱对单一产业的依赖，夯实经济基础，率先实现 新型工业化发展，做大做强县域经济建设。 在此过程中，交通运输和服务对县域经济的建设和发展起到了至关重 要的作用，交通运输推动和激活了县域经济的循环发展，同时也影响着县 域经济的宏观调控，而运输和服务人员是确保交通顺畅和和谐的主力军， 也是体现行业服务质量和专业水平及素质的载体，更是推动行业经济发 展、带动专业发展转型的支柱力量。再加之我县煤炭资源的大量储备及城 乡居民牛活水平和经济收入的不断提升，汽车的保有量逐年迅速增加。尤 其近几年，我国汽车的产、销量迅猛增长，作为汽车消费后市场的汽车维 修业从车源、车型、服务对象到维修作业形式等诸多方面都已经或止在发 生新的变化。汽车保有量的大幅度上升、高新技术产品和装置在汽车上的 不断引入和普及与汽车维修业高素质从业人员不足之间的矛盾显得H益 突出。 当前汽车维修从业人员的技能水平、文化程度、综合素质普遍不高的 问题，已成为制约汽车维修业持续发展的主要“瓶颈”，从业人员中接受 过中等职业教育的不多，接受过各类高等教育的就更少，大量未经任何培 训的人员进入汽车维修行业，人员总体素质偏低，导致劳动生产率低、管 理水平低、服务质量低。而现代汽车维修服务对从业人员的要求越來越高, 从专业能力分析，耍适应汽车维修及相关工作需耍，就必须掌握必备的专 业知识，具有较强的专业基本技能和与生产过程相关的基本能力，具有 良好的职业态度。 从以上关于汽车维修现状及汽修从业人员现状分析得知，在我县经济 跨越转型发展的重要阶段，抢抓机遇，大力发展汽修服务专业前景广阔， 势在必得。 二、学校目前专业设置及发展现状 华亭县职业中等专业学校其性质属职业中专学校，发展的主体方向和 职能是职业教育和职业培训、技能鉴定培训及就业培训，突出特点是理论 与实践相结合、专业技能与就业服务相接轨、能力水平与岗位需要相匹配, 发展与需要相持续。学校在不断探索发展的过程屮，为了扩大办学规模、 巩固办学成果，创建了驾驶员培训学校，其性质是事业单位下属的校办企 业。驾校之所以能够存活和发展下来的主要原因就是融入了市场经济，并 且适应了当前我县市场经济可持续发展的基本规律和要求。由此可见，职 业教育要发展，必须面向市场发展，适应和提高现代化建设，从实际出发, 主动与社会经济相结合，以产业技术带动经济发展，在经济发展中创建特 色技术专业求得长足发展。 三、建设和强化汽车应用与维修专业的必耍性 全面贯彻党的教育方针，坚持教育为地方经济发展和社会进步服务的 办学宗旨，立足华亭现状，面向周边县域乃至全市，做大做强汽车应用与 维修专业，强化学校专业建设，推动专业更新和发展。 以驾校为依托，我们要培训会开车、能开车、开好车、更懂车、会修 车的具有综合专业素质的全能型汽车专业人才，扩大办学规模，扩大培训 经营范围，增设培训专业种类。 以2012年中央财政项目支持的400万元职业教育实训基地建设项目 （汽车运用与维修专业）为基础，将汽车专业作为学校重点专业来建设， 购置汽修专业维修检测设备，开设汽车运用与维修专业相应技能专业，深 化校企合作，主动与企业接轨，紧密联系汽车行业和职业教育改革发展的 实际，以教学改革为核心，以专业转型为突破口，以发展支柱产业求得长 期发展为目的，推行多元一体化教学机制，满足不同学生的更多需求。 把汽车应用与维修专业建设成为“办学理念超前、培养目标明确、改 革思路清晰、师资队伍精良、设备设施先进、办学效益一流、专业设置全 面、专业技能突出、实践技能高超、专业素质过硬、就业门路宽广、经济 收益明显”的精站专业；建成具有真实工作现场，集教学、牛产、社会培 训、技能鉴定、综合性能检测和市场营销、技术服务就业为一体的即可对 内实训也可对外经营的汽车维修实训综合基地。 融入县域社会经济发展，强化社会服务能力建设，发挥本专业的师资、 实训基地、技能培训的潜在作用，大力开展企业员工技术培训、农村劳动 力转移培训、企业下岗职工再就业培训和新技术