语文人教版五年级下册《梦想的力量》导学案.docVIP

《梦想的力量》导学案 课题：《梦想的力量》 班级：五年级 备课人：拓延旗 课时数：1课时 教材解读： 梦想的力量是一篇略读课文，篇幅较长。在课堂上如果能紧紧把握住学生的情感脉络，指导学生深入细致地与文本对话、与作者对话，让学生能更深刻体会瑞恩以及文中其他任务的精神品质，特别是第6自然段，要作为重点学习内容。 预 习 案 预习要求： 1、要求学生认真阅读课本第17课的内容。 2、学习瑞恩的精神品质，受到思想教育。 我的疑问是： 在领会第6段的表达特点时，可能会有一定的难度。 学 习 案 学习目标 1．认识6个生字，有感情地朗读课文。 2．读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。 3．领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。 教学重点： 体会瑞恩的精神品质。 教学难点： 理解题目的深意。 学生学习活动 改正栏 一、自主预习　　 1、明确学习目标。　　 2、初读课题，理解“梦想”。　　 3、初读课文，自学生字，读通课文，想想瑞恩的梦想是什么？　 二、?探究活动 1、通过浏览课文，找出体现瑞恩梦想的两句话？（你有什么发现？） 2、瑞恩最终有没有实现自己的梦想？梦想的力量你觉得是怎样的？ 3、找出瑞恩实现最初梦想的一个自然段，把他做得事情用圆圈圈出来。 4、小组合作讨论：瑞恩为了实现最初梦想，所做的事情举的完吗？为什么？ 5、瑞恩的梦想影响了哪些人？ 6、瑞恩的梦想给非洲的孩子带来了什么？ 三、课堂延伸 通过大屏幕深入了解瑞恩取得的其他成就。 四、达标检测 写出自己的梦想格言。 五、课堂总结 （略）