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《语文天地四》教学设计
南丰县市山镇沙岗小学 李明亮
教学目的: 1.畅所欲言,谈体会。 2.初显身手,学创作,在对比临写中体会书法作品的无穷魅力。 3.对对子比赛,积累语言,增强语言文字的运用能力。 重难点、关键: 1、体会古人在遗词造句方面的匠心独运。 2、在想象吟泳中体会文字的无穷韵味。 教具准备:书法作品 课件课时安排:2课时 教学过程: 第一课时 一、畅所欲言 1.生读读想想,自己曾经在什么情况下有过哪种体会? (1)生读一读,简单交流词语的意思。 (2)想一想,自己曾经在什么情况下有过哪种体会? (3)引导生交流自己当时的感受: 在什么情况下?看到什么?听到什么?想到了什么? 2.鼓励学生在学习中多积累,在生活中多观察感悟。 二、初显身手 1.生欣赏书上的书法作品,作一些简单的评议。 2.师归纳介绍欣赏钢笔书法的方法,指导学生从字的形态、意境和气势去观察、感悟和体味。 3.举行钢笔书法临写比赛。组织生评议作品,表扬优等生,鼓励进步生。 三、作业设计 总结自己在这次书法赛中的表现,认真选择字帖,完成一幅钢笔书法作品。 第二课时 一、激趣导入 1.师介绍与对联有关的趣事。 2.揭题:对对子。 二、生练习,找规律 1.师出示: (1)杨柳岸:__村。(杏花) (2)明月松间照,___石上__。(清泉流) 2.生作答,并诵读对联,在感受文字的节奏韵律的同时,找寻对对子的方法。 3.生练习,快速答题: 鸟归沙有迹,_____。(帆过水无痕) 山间明月,______。(海上日出) 白马秋风塞上,______。(杏花春雨江南)。 黄菊倚风村酒熟,_______。(紫门临水稻花香) 三、举行对对子擂台赛 1.生交流诵读自己收集到的对子。 2.师出示简单对子,由生试对: 冬去山明水秀,撸撸撸撸撸?。(春来鸟语花香) 爆竹传笑语,_______。(腊梅吐幽香) 春回大地,______。(福满人间) 天增岁月人增寿,________。(春满人间福满门) 四、总结 鼓励学生多积累多运用。 五、作业设计 收集古诗词中的对子。 接天莲叶无穷碧,_______。 两个黄鹂鸣翠柳,_______。 山穷水复疑无路,_______。 欲穷千里目,_______。
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