招远中等职业学校评价标准.DOC

PAGE \* MERGEFORMAT 4 招远市2016-2017学年度中等职业学校教育工作评估标准（讨论稿） A级 指标 B级 指标 评估要点及要求 评估方法 A1 （10分）办学思想 B1（5分）学校规划 C1（2分）办学指导思想。围绕主题“创新职业教育理念、改革教育教学模式、提升职业技能素质、适应经济社会发展” 查阅资料，实地查看。根据查看办学情况，分类计2，1.5,1分。 C2（3分）学校中长期规划。根据（鲁政发【2012】49号文件精神制定发展规划2013-2020） 查阅资料。有规划并按规划进行落实计3分，否则视情况分别计2,1分。 B2（5分）执行法规 C3（3分）落实职业教育相关法律法规，健全各种规章制度；按要求做好校务公开，将学校改革和发展过程中的重要情 况，通过会议、公文、公告等形式公示，适时、规范、如 实地向教职工公布。实行重大决策公开、财务公开和热点 问题公开；学校和师生无违法违规现象。 查阅资料、校务公开项目不全面的，扣2分。没有资料能表明校务公开的，不得分。 C4（2分）严格执行课程计划。文化课开齐学科，开足课时；专业课根据开设专业开齐开足课时；开展好学生操作课；落实好学生对口实习。 查阅资料、实地核查课程开设情况，没有开齐开足，本项不得分。 A2 （25分）办学条件 B3（10分） 常规通用教学设备配备 C5学校对教育教学中教师、学生使用的通用教学设备、常规教学设备，如课桌椅、黑板、板书工具、照明、多功能橱柜、通风换气设备等的配备，要符合国家有关规范，能满足教育教学活动的一般性常规需要，并有利于保护师生的安全和健康。其中，课桌椅应符合《学校课桌椅功能尺寸》（GB/T3976-2002）。 实地查看。符合标准要求计10分，每有一项不符合要求扣1分。 B4（10分） 专业设备 C6学校根据专业开设，配足配齐专业必须的教学设备，满足教学需求。 实地查看，查阅档案。满足专业需求，计10分；设备不足酌情扣2-5分。 B5（5分） 实训基地 C7学校根据专业开设，建立使用必要的实训基地，或者与相关企业结合建立实训基地 无实训基地该项不得分。 A3 （40分）学校管理 A3 （40分）学校管理 A3 （40分）学校管理 A3 （40分）学校管理 A3 （40分）学校管理 A3 （40分）学校管理 B6（6分）行政管理 B6（6分）行政管理 C8（1分）领导班子成员分工职责明确，分管工作计划周密、措施得力，各项工作运行良好。 查阅资料、问卷调查。职责不明确，措施不够得力，由于学校领导工作失误，造成不良影响，酌扣0.5-1分。 C9（1分）学校各项工作制度、工作计划齐全，各项工作有计划、有步骤落实到位，效果达成度高。 查阅资料、问卷调查。制度健全，计划落实效果好计1分；否则根据检查情况酌情扣0.1-0.5分。 C10（1分）学校对干部的任免要认真贯彻执行招教【2005】12号文件《关于加强教育系统领导干部队伍管理的实施意见》，选拨、任用干部要经民主推荐、考察、组织谈话、向教育体育局申报等程序进行，得到批复后方可任用。 查阅资料，问卷调查。干部任免使用违反相关规定扣0.2-1分。 C11实（1分）行党务公开、校务公开，将学校改革和发展过程中的重要情况，通过会议、公文、公告等形式公示，适时、规范、如实地向教职工公布。实行重大决策公开、财务公开和热点问题公开。 查阅资料，调查了解。党务公开校务公开项目不全面的，扣0.5分。没有资料能表明党务公开校务公开的不得分。 C12（1分）建立教职工代表大会制度。代表由教职工直接选举产生， 每学年召开1-2次会议，听取并讨论校长工作报告，对学校重大问题提出意见和建议，评议监督学校各级领导干部工作。 查阅资料。建立教职工代表大会制度履行大会职责，计1分。 没有建立教职工代表大会制度或近一年没有召开大会的，计0分。 C13（1分）建立家长委员会、专业建设指导委员会，加强学校与家庭、企业的联系，建立健全行业、企业、教师、家长及社会共同参入的学校管理机制网络。 查阅资料、会议记录，师生访谈。按照要求定期开展活动，留有活动资料和工作记录等，根据开展情况分1、0.8、0.6三档计分。没有相关机构或没有开展工作的，计0分。 B7（4分） 教师队伍建设 B7（4分） 教师队伍建设 C14（1分）教师配备。根据文化课和开设专业需求配齐配足教师；学校自主聘任兼职教师能够胜任专业教学；专业技能教师占专任教师比例不低于60%；“双师型”教师比例不低于专业专任教师的60%，具有与专业相关的技师等级职业资格证书（或中级以上非教师系列专业技术职务、职业资格）的教师不低于30%。 查看专业课教师、实习指导教师职业资格证书复印件。专业课教师、实习指导教师每有一人不符合要求的，扣 0.2分，扣完为止。