语文人教版五年级下册刷子李教学解读.docxVIP

刷子李教学解读 （荣昌区盘龙镇大建中心小学 张煜） 《刷子李》是人教版小学语文五年级下册第七单元的一篇描写人物的课文。 文本通过作者冯骥才细致的描写，展现出刷子李高超的技艺。展现出那个特有年代俗世奇人的风采。 从写法上来看，本文最直观的是运用正面描写和侧面描写的手法展现刷子李的技艺高超。其中，侧面描写部分最为精彩。不仅体现出小说情节的一波三折，同时通过设置曹小三这个人物来促进情节的跌宕起伏，吸引读者的注意力。请看文中这句话： 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！” 其中发怔这个词说明曹小三被师父高超的技艺所折服。但是这时曹小三的心理活动文本却没有进行描述。在教学时，这就为教师提供了一个教学的角度： 曹小三发怔时，他想......。 文中的曹小三，契合小说故事情节的一波三折。本文中对曹小三的描写最为精彩的是他的心理描写。教学时，教师即可通过引导学生概说曹小三的心理变化，教会学生什么是小说故事情节的一波三折。 基于此，教师可以作如下的教学设计： 用自己的话概说文中曹小三的心理变化。 文中有多处描写用得好，选择下面的四个角度，说说自己的见解。 标题用得好，...... 白点这个误会设置得好...... 文中刷子李的黑衣用得好...... 场景设置用得好......