《长城》教学设计之一.docVIP

　　教学目的要求:　　1 通过看图和理解课文,体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。　　2 学习由远及近、由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。　　教学重点和难点：　　理解长城的气势雄伟和高大坚固，体会作者所表达的思想感情。{重点}　　如何指导学生理解课文的观察顺序和写作思路。{难点}　　教具准备：　　鹏博士软件、中国地图。　　教学时间：2课时　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学过程：　　一、默读本组“导读”，了解本组内容，明确训练要求。　　二、揭示课题：　　　1、同学们，你们见过长城吗？长城给你的印想怎样？[请同学们自由发言]　　　2、长城是我们伟大祖国的象征，它体现了我国古代劳动人民的智慧和力量。体现了我国悠久的历史和灿烂文化。学了这篇课文从内心深处来体会民族自豪感和爱国之情。[板书课题]　　三、检查预习：　　　1、仔细看图，说说你从两幅图上各看到了什么？拍摄点分别在哪里？　　　2、找出两幅图对应的自然段，想一想其它自然段分别写的是什么？　　　3、朗读课文，注意读准字音，把不理解的地方画下来。　　四、图文对照学习课文[出示鹏博士软件的图片]　　　1、指名读课文的第一段，画出描写长城的句子，说说用什么方法写的？　　　　理解“崇山峻岭”、“蜿蜒盘旋“结合图，体会远看