最新人教版八年级语文下册八年级语文上册第三单元第11课_中国石拱桥教学课件.pptVIP

大拱的两肩上各有两个小拱 拱　　圈 这样的拱圈有28 道，各自独立承重 1.十一个拱联成整体，坚固。 2.桥面用石板铺砌成，平坦。 3.石栏上雕刻有狮子，美观。 联拱石桥 卢沟桥 卢沟晓月 形式优美 结构坚固 历史悠久 赵州桥 卢沟桥 举例说明 独拱 联拱 中国石拱桥的特点： （ ） 说明文：是一种介绍事物或事理特点的 文章。其表达方式以说明为主 也可适当穿插描写、记叙等。 说明文为了更好说明事物、事理的特征， 要注意运用说明方法；为了使说明的内容 条理化，还要注意说明顺序。 说明顺序 说明方法 语言特点 内容小结 字词练习 中国石拱桥 石拱桥 中国石拱桥 赵州桥、卢沟桥…… 说明顺序 一般 特殊 概括 具体 整体 局部 ———— 说明中国石拱桥 从古到今 成就取得的原因 从主到次 说明方法 1、举例子 2、列数字 3、作比较 4、引资料 具体可感 严密精确 特征突出 赞扬成就 5、打比方 形象鲜明 * 看看他给我们介绍的中国石拱桥是怎样的。 为什么叫石拱桥呢？石，材料也。拱，形状也。 本文重点写了那两座石拱桥？ * 问题：1.这两条彩虹有什么不同？能不能向没有看到这两道彩虹的爸爸妈妈介绍一下？要说出他们的不同点。 2.总结：说明事物要抓住特点。 3.古人用彩虹来比喻什么？桥。导入课文、作者。 * 问题：1.仔细观察两座桥，请男同学以赵州桥的身份说说自己的优点，女同学以卢沟桥的身份说说自己的优点，看谁比谁好。 2.点击箭头后方框连接两桥特点。 * 1、重点：说明赵州桥时抓住了那些特点？ 2、每一小点都链接相关说明幻灯片，点击后边箭头即可，也可以返回本页。最下边箭头返回到幻灯片4（对话）。 3、在我国古代就能造出这么优美、科学、实用的桥，说明了什么呀？（体会劳动人民的勤劳、智慧。点击“四”后箭头） * 1、补充说明幻灯片16中的“一”。 2、右下标记返回幻灯片16。 * 1、补充说明幻灯片16中的“二”。 2、右下标记返回幻灯片16。 3、体会说明语言的准确性、古代劳动人民的勤劳、智慧。 * 1、补充说明幻灯片16中的“三”。 2、右下标记返回幻灯片16。 * 点击左下标记，返回到“对话” 桥 中国石拱桥 茅以升 导 入 第一课时 （教学目标） 第二课时 幻灯片 23 桥 架在水面上或者空中以便行人、车辆等通行的建筑物。 拱 桥 梁 桥 多 样 教 学 目 标 1、作 者 2、字词音、形、义 3、分析内容 4、小 结 茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。 茅以升 钱塘江大桥 南京长江大桥 弧形 拱桥 洨河 陡坡 和谐 饮涧 桥墩 郦道元 张鷟 匀称 惟妙惟肖 hú gǒng xiáo dǒu xié jiàn dūn lì zhuó Yún chèn xiào 给下面的字注音 1.推崇： 2.就地取材： 3.巧妙绝伦： 4.奇观： 十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重。 在当地找所需要的材料。 雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的事情。 形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。 解释下列词语 1.第一段写了什么内容？为什么 先介绍这一内容？用了什么说明 方法？ 2.中国石拱桥的特点是什么？画出相关语句。 3.第三段在行文结构上有什么作 用？作者怎样由中国石拱桥说到 赵州桥和卢沟桥的？ 读前三段,思考问题: 优美 形式优美 结构坚固 石拱桥特点 中国石拱桥特点 结构坚固 历史悠久 形式优美 赵州桥 卢沟桥 一、只有一个大拱（最长、无坡） 二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、结构匀称环境和谐（初月出云， 长虹饮涧） 独拱石桥 赵 州 桥 37.40米 50.82米 弓型大拱 小 拱 列数字 * 看看他给我们介绍的中国石拱桥是怎样的。 为什么叫石拱桥呢？石，材料也。拱，形状也。 本文重点写了那两座石拱桥？ * 问题：1.这两条彩虹有什么不同？能不能向没有看到这两道彩虹的爸爸妈妈介绍一下？要说出他们的不同点。 2.总结：说明事物要抓住特点。 3.古人用彩虹来比喻什么？桥。导入课文、作者。 * 问题：1.仔细观察两座桥，请男同学以赵州桥的身份说说自己的优点，女同学以卢沟桥的身份说说自己的优点，看谁比谁好。 2.点击