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打开你的物理思路 (第二版) 汪达开 主编 江苏科学技术 出版社 出版说明 数学、物理、化学是中等教育中重要的基础课程。 我们组织编写的这套 打《开你的数学思路》、《打开你的物 理思路》和打《开你的化学思路》，其目的在于引导中学生去追 踪数学、物理、化学发展的足迹，激发他们对数理化的学习兴 趣和主动的求知欲望，开阔他们的知识视野，提高他们的数理 化的素养，培养他们探索真知的能力和顽强的毅力，帮助他们 更好地学好数理化。 这套书均以现行中学教材为依据，选择基本概念，基本理 论，基本定律、定理、公式等作为条目，对其酝酿、产生和发展 进行追溯性阐述，史料翔实，简明扼要，通俗易懂。 这套书自出版以来，重印多次，受到了广大读者的欢迎。 这次再版，除保持第I版的基本内容，重写和增设部分条 目外，新增加了 “方法篇”，对中学数学、物理和化学的解题方 法进行阐述，并通过对典型例题的分析、说明，帮助读者理解 解题方法，从而提高解题能力。 我们希望这套书对中学广大师生的教与学能有所帮助。 江苏科学技术出版社 1994年5月 一J~j 前 口 物理学是一门重要的自然科学。但长期以来相当一部分 中学师生感到物理学难教、难学。甚至，高等院校物理专业的 师生也常常叫苦不迭。当然，造成这种状况的原因是多方面 的，但是，其中一个很重要的原因是现行教材和教学体系上存 在缺陷。正如爱因斯坦所指出的:“科学结论几乎是以完成的 形式出现在读者面前，读者体验不到探索和发现的喜悦，感觉 不到思想形成的生动过程，也很难达到清楚地解释全部情 况。”尽管国家教委1986年制订的全日制中学教学大纲中明 确要求，中学物理教学必须重视培养兴趣、科学态度和科学方 法的教育;提高观察、实验、思维、解决实际问题的能力，进行 爱国主义和辩证唯物主义教育，但由于升学考试的导向作用 和师资、设备等具体条件的影响，“题海战术”和“填鸭式”的教 学方法尚未根本改变，使一些师生囿于死记公式，埋头解题， 无法摆脱只知其然而不知其所以然的被动局面。为此我们于 1989年编著了《打开你的物理思路》，着重对中学物理学中一 些重要的基本概念、基本定律、基本理论的酝酿、产生和发展 过程进行追溯性阐述，以求在理清发展脉络中，帮助师生进一 步加深对物理学有关内容的理解，消除对物理学知识的神秘 感，克服对知识的僵化认识，感受探索物理规律的艰难曲折的 生动情景，分享科学家探索成功的欢乐，掌握科学研究的正确 思想和方法，也为改革物理教学积累有益的经验。也正如爱因 斯坦所说的:“我们的科学进步得如此之快，以致大多数原始 的论文很快失去了它的现实意义而显得过时了。但是，另一方 面，根据原始论文来追踪理论的形成过程却始终具有一种特 殊的魅力。” 《打开你的物理思路》出扳以后，已连续印刷多次，受到了 读者的欢迎。不少读者还纷纷来信，希望作者进一步扩充和拓 展有关内容。为此本书主编于1993年初着手再版工作。现书 分该上下A 。上篇一一“中学物理税腻”、由汪达开、郭奕英、 许遐集、韩愁衡、张坤仪、范章修等编写，保持了第1版的基本 内容，重写和增设了部分条目。下篇— “中学物理解题方 法”，是新增加的，着重对中学物理的解题方法进行阐述，以期 给读者在解题思路和技能方面能有所启示和帮助。该篇由长 期从事中学物理教材教法研究和物理教学的刘筱莉、徐荣亮 编写。 由于我们学识浅薄，经验欠缺和时间紧迫，书中难免有不 足之处，深切希望进一步得到读者的批评指正。 主 编 1994年5月 目 录