语文人教版五年级下册19、草船借箭(第二课时).pptVIP

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19、草船借箭;本节目标 1、学习课文第6-10自然段,理解草船借箭的经过和结果; 2、紧扣课文语言,体会诸葛亮的神机妙算。 3、学习通过人物的语言描写刻画人物的写作方法。 ;一、复习;一、复习;; 周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”; 神机妙算的意思;;(1)为什么诸葛亮把造箭期限缩短到三天,并且选择在“第三天”行动呢?;长江;借箭经过:诸葛亮怎么做的?;(1)为什么把船连起来,“一字摆开”?;(1)草船借箭之所以成功,少不了谁的帮忙?;(2)朗读以下两句话,你感受到了什么? 诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们靠近。”;诸葛亮的笑;;???上知天文,下晓地利,知人善用(识人心),周密谋划,正如人们所说的诸葛亮草船借箭——坐享其成。 ;如期交箭; 周瑜(不得不)长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”; 周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!” 1、这句话说明了周瑜什么心情?; 周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!” 周瑜到底哪些地方不如诸葛亮呢?;草船借箭成功的因素:; 诸葛亮的性格: 从容镇定、了然于胸 胸有成竹、足智多谋 料事如神、宽宏大量 神机妙算、谦虚有礼 ; 小 结;六、布置作业;谢谢指导

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