语文人教版五年级下册桥 第二课时课件.pptxVIP

16.; 想一想：课文写了怎么样一件事？尝试用自己的话说一说。; 再读课文在课文中找出描写洪水的凶猛的句子分别用了那些修辞手法？;; 这是一场______的洪水。;他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。;默读课文，思考：老汉是个怎样的人？从哪些句子可以看出，划出老汉的语言和动作描写的语句。;老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!” ; ; ;小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面 小伙子推了老汉一把，说：“你先走”。; 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。;想象一下，老汉如果当时能喊，他想要喊的是什么?;在洪水面前，老支书选择了让村民先走； 在群众与党员面前，他选择了（　　　　）； 在自己与小伙子之间，他把生的希望（　　 ）； 唯一没有想到的是（　　　　　　）. ;; 同学们我们现在用??痛的心情来读（25-27）自然段认真的体会老奶奶的心情.;五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 ; 想想:这究竟是一座什么样的桥？ ;; ;再见