语文人教版五年级下册童年冬阳骆驼队.pptxVIP

课 例 仿 写 说说本文的主要内容 作者运用那些描写方法将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者，找出相关的语句，说说自己的感受和体会。 学骆驼咀嚼 问铃铛用处 “为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上铃铛，狼听见了铃铛的声音，就不敢侵犯了。 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的事物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。” 想替骆驼剪毛 追问骆驼去处 夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？” “谁？” “骆驼呀！” 妈妈回答不上来，她说：“总是问，总是问，你这孩子！” 开头 骆驼队来了，停在我家门前。 结尾 童年是美好的，童年是幸福，童年发生过许多难忘的趣事。 踢足球 拔河 吹泡泡 跳皮筋 打篮球 玩溜溜球 说自己童年趣事 要求：1、要注意把故事说完整，把有趣的生活细节说出来。 2、要注意说的表情和姿势，可以带上动作。 自由拟题，点拨写作 要求：要把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。事情的经过要详细写，特别是有趣有意义的地方作为重点来写。 开头和结尾可以采用首尾呼应的方法，也可用其它方法。 开头：我现在回想起巧吃西瓜这件事来，可真觉得有点好笑。 结尾：怎么样“巧吃西瓜 ”这件事很有趣吧！也把你的童年趣事告诉我吧。 交流佳作，评议修改 说出好在哪里和好的原因。