语文人教版五年级下册清平乐.村居 .docxVIP

《清平乐﹒村居》教学设计 长路中心小学 冯国勇 教学目标： 1、学习生字新词，理解“相媚好、无赖、卧剥”，借助画面与注释，了解词的大意。 2、了解词的一般特征。 重点难点：读中悟情，读中悟境。 教学资源：多媒体课件 教学过程： 一、导入 　　1、屏幕出示：教师说诗歌上句，学生对下句。采菊东篱下，——悠然见南山。儿童急走追黄蝶，——飞入菜花无处寻。昼出耘田夜绩麻，——村庄儿女各当家。稻花香里说丰年，——听取蛙声一片。把这些诗词连起来读一遍。 2、这都是描写农村生活的诗词。古往今来，许许多多的文人墨客驻足于农村，寄情于田园，用诗词表达自己对农村那份浓浓的情感。今天我们就来学习一首描写农村生活的词。 3、板书：清平乐﹒村居。 “乐”这个字读yue。”清平乐”是词牌名。出示小资料了解词牌名。 “村居”是这首词的题目。 二、初读感知 1、教师范读。 2、学生齐读。 3、通过朗读，你仿佛看到了怎样的画面？ 三、合作学习 这首词语言明快，浅显易懂，因此老师先不讲，让你们小组合作学习弄懂诗歌的意思，你们有信心做好吗？ 如果在理解诗歌意思的时候遇到困难我们该怎么办？ （1、看注释 2、查阅工具书 3、联系上下文 4借助插图 ……） 学生小组合作学习。 四、全班交流 通过刚才的自学吗，你理解了那一句词的意思，跟大家说一说。 1、“大儿锄豆溪东”，是说大儿子在溪东的豆地里除草。 2、“中儿正