语文人教版三年级下册《一面五星红旗》导入部分教学设计.docVIP

人教版小学语文三年级下册 《一面五星红旗》导入部分教学设计 怀远县淝南乡陈巷小学 常青云 2017年5月16日 《一面五星红旗》导入部分教学设计 万事开头难，要上好一节课，导入部分是至关重要的部分，学生的求知欲能否被“激活”，一节课能否完成既定目标，在导入部分都会埋下伏笔。目前有了多媒体辅助教学，导入课文就变得简单快捷而又具体形象了，下面就人教版小学语文三年级下册26课《一面五星红旗》为例，分享一下本人使用多媒体辅助教育教学的心得体会。 首先，我把这一课安排在周一早上，因为刚刚经过升旗仪式，此时有助于我的情景导入。下面开始上课啦。 （出示课题ppt） “同学们，刚刚升旗仪式的时候，升起来的那面旗帜，叫什么？” “五星红旗。”（异口同声） “那么，同学们，你们了解五星红旗吗？” 此时，有几个同学举起了手，可是回答并不让我满意。孩子们似乎从我严肃的表情中读懂了什么，他们坐得很直，个个都挺起了腰杆，但是头却低了下去，短暂的沉默后，我觉得火候差不多了，出示了下面的两张ppt。 孩子们一字一句地读着，生怕错过了什么重要的信息。 但是，我并不满足。 出示ppt： 说一说吧：刚才升旗仪式的时候，望着高高飘扬的五星红旗，你有何感受？ 孩子们又沉默了，此时我并不着急。我知道，此时还不是揭晓答案的时候。 经接着，我将课堂由震撼的导入过渡到学习课文中来： 今天，我们将一起学习一片和五星红旗相关的文章