语文人教版三年级下册《可贵的沉默》教学设计与反思.docVIP

前进农场学校（三）年级第（ 六 ）册（ 语文 ）学科 电子教案（详案） 备课教师： 赵家娥 授课时间： 授课班级：三年四 课 题 可贵的沉默 课时 1 授课类型 新授 教学 目标 知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文。正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、享受“等词语。 过程与方法：抓重点语句，通过联系上下文和生活实际，帮助学生理解其含义，感受其情感；结合课文插图，根据生活经验想象课文描述的场景，让学生从孩子们的语言、神态、动作中体会他们的心情。 情感态度与价值观：受到要关心父母、回报父母的教育，学会关心别人。 教学 重点 引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，理解孩子们的情绪变化，懂得关爱父母，关心他人。 教学 难点 理解孩子们的沉默为什么是可贵的。 教学 策略 教师讲解和学生合作探究相结合 教学 准备 课件 学习 目标 1.我能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.我能读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。 3.我能体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法。　 教 学 流 程 教 学 内 容 二次备课 知识链接 祝贺 迅速 蕴藏 犯错 稚拙 烦恼 享受 霎时 异口同声 神气十足 左顾右盼 寂然无声 瞥了一下 七嘴八舌 用动作表示词语。 自主感