语文人教版五年级下册冬阳.童年骆驼队教学设计.docVIP

6 冬阳童年骆驼队 教学设计及教学反思 广西桂平市垌心乡回龙小学 薛美贤 　一、学习目标 　　 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　 2、通过对重点词、句、段的理解，读懂作者对童年生活的怀念。 　　 3、激发孩子对童年的热爱。 　　 4、感悟作者语言表达的方式，学习作者细致的观察，生动的描写。 　二、教学重点 　　 通过对重点词、句、段的理解，读懂作者对童年生活的怀念。 　三、教学难点 　　 体会作者那淡淡的伤感及浓浓的怀念之情。 　四、教学过程 　　（一）、出示画面、复习旧知。 　　1、孩子们，请看大屏幕。瞧，冬日暖暖的阳光下，一串长长的骆驼队，踏着清脆的驼铃声向我们悠悠地走来，今天让我们继续走近小英子的童年，去感受那难忘的童年岁月，齐读课题《冬阳 童年 骆驼队》。 　　2、如果说《冬阳 童年 骆驼队》是一组画面，请回忆这幅组图包含了哪几幅小画面? 　3、快速阅读课文，请你选一件你最感兴趣的场景，读一读，划出重点的词句体会，可以在旁边批注上你的感受和理解。 　　（二）、品读感悟，学习四幅画面。 　　集体学习第一幅画面。阅读4~5自然段。 　　自己朗读4~5段，划出印象深刻的词句，用一两个词或一两句话写下你的感受。 　　1、生交流。师提醒生说话要完整，勾画的是什么，体会是什么。 　　2、师朗读，生闭眼想象。 　　请大家闭上眼睛，边听我的朗读边想象。刚才你的脑海