语文人教版三年级下册《一面五星红旗》教学设计第一课时.docxVIP

《一面五星红旗》第一课时 【教学理念】重视感悟体验，培养语言感悟能力和朗读能力。 【教学目标】 １、知识与能力：会认读本课的生字新词，理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。 　　 ２、过程与方法：通过品读重点词句，感受“我”对国旗的尊重和热爱。 　　 ３、情感、态度、价值观：懂得尊重和爱护国旗，体会世界人民之间的友好情谊。 【教学重点】品读重点词句，感受“我”对国旗的尊重和热爱。 【教学难点】感受“我”对国旗的尊重和热爱。 【教学准备】多媒体课件。 【教学过程】： 一、激情导入，揭示课题 1、课件出示五星红旗，并播放《红旗飘飘》片段音乐，　学生听音乐想象画面。歌曲在歌颂什么？你仿佛看到了什么画面？ ２、导入课题 课件播放：第一次升起五星红旗，联合国升起五星红旗，南极升起五星红旗，香港、澳门回归升起五星红旗。申奥成功、载人航天……，此时，你想到了刚才歌曲中的哪句歌词呢？（五星红旗，你的名字比我的生命更重要）那么，你又想到了哪些人呢？其实，在和平年代，也有把五星红旗看得比自己的生命还要重要的人。这节课就让我们一起来学习《一面五星红旗》。出示课题齐读。 二、抓住关键词语，初读课文，理清脉络 　 一位身处异国他乡的中国留学生和五星红旗之间发生了一个感人的故事，赶快拿起书好好读一读吧。读时注意读准字音，读通句子，标出自然段的序号，想想你读懂了什么？ 　　1、指名朗读第一二自然