语文人教版三年级下册《七颗钻石》第1课时.docVIP

《19. 七颗钻石》教学设计 教学目标： 会认竟、匆、绊等8个生字，会写渴、罐、累等15个生字，正确读写理解“焦渴、喜出望外、匆匆忙忙”等11个词语。 通过品读课文，能感知水罐的一次次变化，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。 教学重点：通过品读课文，能感受到水罐的变化。 教学难点：能从水罐的变化中，体会爱心的神奇力量。 教学过程： （第一课时） 揭示课题，初步感知 师:同学们，你们读过哪些童话故事？(生答：） 今天老师也带来一些童话故事，（出示ppt），这些童话故事都读过吗？（生答：） 师：今天我们就再来学习一篇童话故事《七颗钻石》，（板书课题），并指读，指问哪个字的读音要注意，强调“钻”的读音，（zuàn，钻石； zuān，钻孔），齐读课题，看到题目，你有什么问题？ （学生质疑） 初读课文，检查预习 1. 同学们问得真好，可见每个同学都认真思考了，那我们就一起走进课文，我相信学完这篇童话故事，你们的问题就会解决的。现在出声读课文，读准字音，读通顺句子。 出示词语，检查预习 第1组：匆匆忙忙 反正 递给 忍不住 第2组：绊倒 倒水 反正、咽唾沫（注意倒、咽的读音） 第3组：水罐 喜出望外 涌出 新鲜 2.指导书写“罐”，指读，并指导书写，注意笔顺及缶的最后一笔。（讲解：这个左边是“缶”，表示盛酒的器物，右边是“雚”，也读“gu