媒介语缺失情境下对零起点日韩学生汉语听说能力的培养资料.pdfVIP

第 31 卷 第 3 期 宁 波 大 学 学 报 （教 育 科 学 版） Vol. 31 No.3 2009 6 JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY EDUCATION EDITION Jun. 2009 媒介语缺失情境下对零起点日韩学生 汉语听说能力的培养 杜娅林 （宁波大学国际交流学院，浙江 宁波 315211 ） 摘 要：针对当前国内存在的媒介语缺失状态下的对外汉语教学现象，文章选择了听说教学的角度，剖析了在媒 介语缺失的课堂上对日韩零起点学生进行汉语听说教学的必要性、可行性和优越性，并结合教学实践给出了一 些切实有效的教学策略。 关键词：对外汉语；媒介语；听说教学 中图分类号：H195.3 文献标识码：A 文章编号：1008 ﹣0627 （2009 ）03 ﹣0136 ﹣03 利用媒介语进行课堂教学是对外汉语教学的重要方法之一。 所谓媒介语，是指在对外汉语教学 中为了实现与无汉语基础或是少