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- 约 37页
- 2019-03-05 发布于河南
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人教版
三年级下册
第四单元习作; 我们每个人都有一两样拿手的本领。如,会游泳,
会吹笛子,会模拟各种声音,会做菜,会煮面条。这
次口语交际,就把自己拿手的本领和同学们交流一下。
交流的时候,可以先说说自己的这一招怎么好,再
告诉别人怎么做,有的不可以边说边演示。听的同学
如果有疑问,可以随时提出。最后评一评,看看谁的
本领最拿手,看谁说得最清楚。如果有兴趣,课后可
以向他人请教。;一、小小讨论会;说说自己学会了什么本领?;;;劳动方面:洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、拖地、包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间??
学校文艺、体育方面:唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球??
学习方面:毛笔字、打字??
生活技能方面:游泳、骑自行车、搞小制作、摄影等; 我学会了……; 如果问到同学们都会做什么,大家会不假思索地回答:会游泳、会画画、会照相、会做饭、会做农活……回忆一下,你的这些本领是怎样学会的。
在学习的过程中,酸、甜、苦、辣的滋味可能都尝过,其中有些事,可能是你终生难忘的。把这些经历、体验写下来,不是一件挺有意义、挺有趣味的事情吗?
选一件感触最深的写下来。写的时候,注意把学习这项本领的经过写具体,写出自己的真情实感。;二、例文引路;精彩例文; 怎么办呢?我连忙跳下椅子,把脏抹布用清水清干净
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