数学北师大版二年级上册认识人民币.docVIP

麻沙中心小学“一师一优课 一课一名师”研讨课教案 班级：二（3）班 执教：刘春英 指导老师：范钦礼 庄爱姬 朱菊芬 时间：2017年5月25日 教学设想： 《认识人民币》北师大版一年级下册第六单元《购物》的第一节内容。学生学习数学知识的基础在于其丰富的感性认识，认识人民币的基础是日常生活中的购物活动，学生在这一方面有着一定的生活经验。联系学生的生活经验。《数学课程标准》指出，数学教学必须注意从学生的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，使他们体会到数学就在身边，对数学产生亲切感。在教学中就要把学生的生活经验作为学生认识的基础，充分利用学生原有生活经验，我不断创设情境，让学生在购物活动中认识人民币及元、角、分之间的相互关系，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识，让学生掌握元、角、分之间的关系，并且真正体会1元钱的币值，发展学生解决问题的意识和能力。同时，培养学生合理使用和爱护人民币的意识，也让学生感受到生活中的数学无处不在，将数学课与生活融合在一起。 课题 认识人民币 教学内容 北师大版小学数学二年级上册《认识人民币》 教学 目标 1、在现实情境中认识元、角、分，知道元、角、分之间有进率。 2、通过购物等活动，体验数学与生活的密切联系，理解人民币的功能。 3、培养合理使用和爱护人民币的意识。 4、在合作与交流中，培养学生的参与意识和合作能力。 重点难点 重点：认识各种小面额的人民币。 难点：认识元、角、分及其换算关系 课前准备 教师准备：课件、各种面额的人民币若干。用来猜价钱的物品。 学生准备：各种面额纸币、各种硬币。 情 境 创 设 与 程 序 安 排 情 境 创 设 与 程 序 安 排　　 一、谈话激趣 小朋友们喜欢逛超市吗？去超市干嘛呀？小朋友们在买东西的时候需要用到一样很重要的东西，是什么呀？ “钱” 在我们的生活中许许多多地方都要用到钱，有了钱小朋友们就可以买到称心的商品，可以和和爸爸妈妈出去旅游，还可以帮助需要我们帮助的人，有了钱多方便呀我们平时处处都要用到钱，钱的用处可真大呀！在美国呀，他们用的钱叫美元，英国人用的钱叫英镑，法国人用的钱叫法郎，那中国人用的钱叫什么？“人民币” 小朋友们的知识可真丰富呀，今天我们就要来认识一部分的人民币，是呀，这么多的人民币，如果你认识的话，就给你的同桌介绍介绍。现在老师想请小朋友们来说一说，你是怎样认识人民币的。 二、小组合作，获取知识 认识人民币 同桌互相说一说是怎样认识人民币的。（课件分别出示各种面值的人民币） 师：你是怎样认识人民币的？学生汇报交流。生介绍，教师适时点拨。 三、故事引导，理解知识 1、理解进率 师：五一节到来之际，森林大王为了表彰小动物们，就召开了这个颁奖大会，今天要评选出许多的劳动模范呢！瞧，小猪和小狗就是其中的两位，森林大王为了奖励它们，给它们俩儿发了个红包，可是，小狗好伤心呀，这是为什么呢？咱们一起去瞧瞧好不好？ 10角=1元 2、学会换算 师：小羊的表现最好了，它是最佳“劳动模范”森林大五给它发了个大红包，瞧瞧是多少的红包？五元里面有几张一元？ 师：小狐狸虽然平时有点懒，但是这段时间它的表现也不赖，森林大王也给它发了个小红包鼓励它今天多植树。咱们来看看是多少，五角。喔，有2角的，小朋友们猜猜看，可能有几张2角的，有几张1角的，为什么是这样？1角=10分 3、播放歌曲《一分钱》 小朋友们会唱吗？我们一起来唱吧。小女孩子这种拾金不昧的精神值得小朋友们学习。 四、购物活动，运用知识 师：对了，小动物们得到了红包，会怎么花它们呢？小狗是个爱学习的好学生，它从来不乱用零花钱，瞧它来到了文具店，想买些文具，文具店里的商品可多了，一块橡皮……？ 五、巩固知识，实践应用 1、小猪嘟嘟爱花钱。 小猪来到QQ乐园，又是买蛋糕，又是买买气球的，花了不少钱呢。蛋糕用了多少钱？气球用了多少钱？ 2、森林银行 小兔小羊和小狐狸存钱。 六、小结 1、建“爱心银行”，咱们班也有一位“爱心天使”，他参加了今年的“爱心储蓄”活动。 2、今天小朋友们有什么收获？生说一说。老师出示“知识树”，鼓励学生学会画“知识树”。 六、实践作业，延伸知识 通过学习我们认识了人民币，也懂得了人民币可以购物，老师现在就给小朋友们布置一道课外实践的作业，课后和你们的爸爸妈妈一起去购物，体验一下使用人民币的过程，下节课和老师说说，你买了哪些东西，是怎样付钱的，好吗？ 反思