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直线的参数方程在解题中的应用 松桃苗族自治县第三高级中学 孙涛 摘 要：理解并掌握直线参数的转化，弄清参数的几何意义。直线的参数方程应用十分广泛，特别是在计算直线与圆锥曲线的相交弦的弦长时，不必求出交点坐标，根据参数的几何意义和弦长公式求解，这样可以避免因运用直线和圆锥曲线的方程所组成的方程组求解导致的烦琐运算，从而简化解题过程，达到事半功倍的效果，优化解题思路。 关键词：直线；参数方程；圆锥曲线；应用 在高中数学必修二和选修1-1中都学习了直线的方程和圆锥曲线的内容，它们都是高考的重点内容，也是学生学习的难点之一，若将两者结合起来，复杂的推理和大量的运算更使学生望而生畏。如果通过直线方程的另一种形式——参数形式，则可能使问题的解决变得简单了，而且可以让我们从一个崭新的角度去认识这些问题。 直线的参数方程在数学解题中的应用非常广泛.随着新一轮高中教材的改革,它的运用又呈现在人们的视线中.事实上用直线的参数方程表示直线在处理某些直线与圆锥曲线的位置关系等问题时有它独到的优势,下面我通过几道解析几何综合题的解法来谈谈如何用直线的参数方程来优化解题. 一、求直线上点的坐标问题 例：直线（为参数）上到点的距离为且在点下方的点的坐标是_________. 分析：此参数方程并不是直线参数方程的标准形式，因此先化成标准形式。 解：把参数方程化成标准方程为 把看作参数，所求的点在的下方，所以取，即，所以所求点的坐标为. 答案： 例：求点A（?1，?2）关于直线l：2x ?3y +1 =0的对称点A 的坐标。 分析：求点关于直线的对称点的基本方法是先作垂线，求出交点，再用中点公式，而此处则是充分利用了参数 t 的几何意义。 解：由条件，设直线AA 的参数方程为 eq \b\lc\{(\a\al(x = ?1 ? eq \f(2,eq \r(13)) t ，,y = ?2 + eq \f(3,eq \r(13)) t))(t是参数)， ∵A到直线l的距离d = eq \f(5,eq \r(13))， ∴ t = AA = eq \f(10,eq \r(13))， 代入直线的参数方程得A (? eq \f(33,13)，eq \f(4,13))。 二、求定点到过定点的直线的距离问题 例： 一直线过，倾斜角，求此直线与直线的交点与之间的距离. 解析：设直线的参数方程为 （为参数） 将它代入已知直线得： 解得 根据的几何意义可知 例：直线l过点P(1，2)，其参数方程为eq \b\lc\{(\a\al(x =1 ?t，,y =2 +t))(t是参数)，直线l与直线 2x +y ?2 =0 交于点Q，求。 分析：本题如用常规做法是有难度的，而用参数方程则很容易。但本题并不是直线参数方程的标准形式，所以要先化成标准形式。 解：将直线l的方程化为标准形式eq \b\lc\{(\a\al(x =1 ?eq \f(eq \r(2),2)t，,y=2 + eq \f(eq \r(2),2)t))，（t为参数） 代入 2x +y ?2 =0得 t = eq \f(3eq \r(2),2)， 根据的几何意义可知 ∴ = | t| = eq \f(3eq \r(2),2)。 例：经过点P(?1，2)，倾斜角为 eq \f(?,4) 的直线 l与圆 相交于A，B两点，求和的值。 分析：解决本题的关键一是正确写出直线的参数，二是注意两个点对应的参数的符号的异同。 解：直线l的方程可写成eq \b\lc\{(\a\al(x = ?1 + eq \f(eq \r(2),2) t，,y=2 + eq \f(eq \r(2),2) t))，代入圆的方程整理得： t2 +eq \r(2)t?4=0， 设点A，B对应的参数分别是t1 ，t2，则t1 +t2 = ?eq \r(2)，t1 ·t2 = ?4， 根据的几何意义可知 = |t1| +|t2| = | t1 ?t2| = eq \r((t1 +t2)2?4 t1 ·t2) = 3eq \r(2)， =| t1 · t2 | = 4。 三、求中点问题 例： 经过点作直线，交椭圆于,两点。如果点恰好为线段的中点，求直线的方程。 解：设过点的直线的参数方程为 （为参数） 代入椭圆方程，整理得 由的几何意义知，。因为点在椭圆内，这个方程必有两个实数根，所以 因为点为线段的中点， ， 即 于是直线的斜率为 直线的方程是 即 例：如图所示，已知直线过点，斜率为，直线和抛物线