最新北师大版四年级数学（下册）（全册）课件.ppt

你能看懂这个游戏吗？智慧老人是怎么猜到答案的？ 尝试列方程解决这个问题。 ×2 淘气想的数 解：设这个数为 。 ＝60 ＝30 ＋20＝80 与同伴做猜数游戏，列出方程并解答。 1.按照笑笑的规则和同伴做猜数游戏，并列方程 解答。 2.列方程。 3.看图说一说等量关系，再列方程解决问题。 ⑴ 3.看图说一说等量关系，再列方程解决问题。 ⑵ 3.看图说一说等量关系，再列方程解决问题。 ⑶ 4.列方程并解答。 北师大版 四年级下册 数学好玩 活动任务 设计方案 动手实验 交流反思 活动任务 三角形能不能密铺？四边形可不可以？ 设计方案 1.解决这个问题需要哪些主要步骤？ 2.你想采取怎样的方式解决问题？（独立完成/小 组合作） 如果是小组合作，怎样进行分工？ 3.把主要步骤、分工写下来。 动手实验 1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼， 摆一摆。 动手实验 1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼， 摆一摆。 动手实验 1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼， 摆一摆。 动手实验 2.全班交流密铺的作品，三角形能不能密铺？四边 形呢？ 1.先说一说各图中的等量关系，再列出方程。 ⑶ ＋6－3＝87 （ －5）×4＝ 1.先说一说各图中的等量关系，再列出方程。 ⑷ ＋15＝100 2.根据题意先说出等量关系再列出方程。 ⑴一辆公共汽车到站时，有5人下车，8人上车，车上现有15人，车上原有 人，那么 。 ⑵ 用95个小正方形摆出了 个大门，那么 。 －5＋8＝15 ＝95 北师大版 四年级下册 第五单元 认识方程 问题 探究 练习 拓展 2g 5g 10g 5g 2g 5＝5 5＋2＝5＋2 2g 10g 2g 12＝12 12－2＝12－2 10g g ＝10 5g 2g 10g 2g 10g 5g ＋5＝10＋5 ＋5＝15 ＋5－5＝15－5 观察下图，你发现了什么规律？ 等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。 你能利用发现的规律解出我们前面列出的方程吗？ ＋2＝10 解： ＋2－2＝10－2 ＝8 解方程。 －7＝12 解： －7＋7＝12＋7 23＋ ＝45 ＝19 解： 23＋ －23＝45－23 ＝22 19－7＝12， ＝19对了。 23＋22＝45， ＝22对了。 1.请你画图或举例说说下面这句话的意思： 等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。 2.看图列方程，并解方程。 3. 解方程。 4. 看图列方程，并解方程。 5. 看图回答问题。 ⑴图中哪一段长度是（200－ ）米？ ⑵图中哪一段长度是（200＋ ）米？ ⑶根据上图，你能列出两个不同的方程吗？ 6.在家或学校栽种一盘蒜苗，每2天测量一次蒜苗的 高度，并做好数据记录。 北师大版 四年级下册 第五单元 认识方程 问题 探究 练习 拓展 等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0 的数），等式还成立吗？ 5g g ＝5 5g g 5g g ＝3×5 等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0 的数），等式还成立吗？ 10g 10g ＝20 g ÷2＝20÷2 g 等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0 的数），等式还成立吗？ 请你用发现的规律，解出我们前面列出的方程。 ＝2000 解： ÷4＝2000÷4 ＝500 解方程。 ＝28 解： ÷7＝28÷7 ＝4 ÷3 ＝9 解： ÷3×3＝9×3 ＝27 27÷3＝9， ＝27对了。 7×4＝28， ＝4对了。 下面解法正确吗？与同伴交流。 38 1.请你画图或举例说说下面这句话的意思： 等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍然成立。 2.森林医生。 ＝35＝35÷7＝5 －5＝8 解： －5 ＝8 ＝3 －5 －5 ＋5 ＋5 ＝13 ＝35 解： ÷7＝35÷7 ＝5 3.解方程。 4.长方形游泳池占地600米2，长30米，游泳池宽多 少米？ ＝600 ＝20 5. ⑴这个正方形花坛的边长是 多少米？列方程并解答。 ⑵如果把这个花坛改为长方 形，周长不变，长是多少 米？列方程并解答。 6.某地为便于残疾人轮椅通行，通过了一项关于建 筑物前斜坡高度的规定：每1米高的斜坡，至少需 要12米的水平长度。 ⑴2米高的斜坡，至少需要多少米的水平长度？ 4米、 米高呢？ ⑵某建筑物前的空地长36米， 那么此处斜坡最高多少米？ 北师大版 四年级下册 第