语文人教版三年级下册《习作四 我学会了......》.docVIP

杞栽完小集体备课 授课教师： 李娜 授课时间： 2017年5月18日 授课班级： 三年级 课题 习作四 授课教师修改意见 参与教师 教学目标 1、能写一篇自己是如何学习某种本领的习作，内容具体，语句通顺，写出真情实感。 2、实现由口头语言表达到书面语言表达的过渡，提高习作能力。 教学重点 按照事情经过，把内容写具体，语句学通顺。 教学难点 写出真情实感。 教学准备 课件，范文，写作本。 教学过程 活动名称 活动步骤 导 入新 课 1．同学们，上课之前老师想问一个问题？同学们都会做些什么？ （会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……） 2．师：同学们学会的本领可真多啊！这节课咱们就把自己学会的本领记录下来。 探 究 新 知 活动一：阅读习作提示，明 确 要 求 阅读习作提示。 交流写作要求。 小结：写一篇自己是如何学习某种本领的习作，内容具体，语句通顺，写出真情实感。 活动二：素材积累，理清写作脉络 小组内交流学会的本领。要说清楚“我学会了什么本领？是怎们学会的？有哪些趣事和体会”。 全班交流。 3、优美词语句子积累：（ppt范文出示：我学会了炒菜 我上小学的时候，有一个星期天，爸爸、妈妈到地里干活去了。我在家里写完了作业，想起劳动课上学过炒菜，就决定今天中午的菜我来炒，给爸爸、妈妈一个惊喜。