语文人教版五年级下册搜集信息.pptxVIP

房县实验小学 许婷 你收集了哪些信息？ 交流调查过程： 说说你是怎样进行调查的？ 交流调查结果： 1.以小组为单位，传阅收集的信息 2、推荐小组内“最有价值的信息”，并说明理由 3、评选出班级“最有价值的信息”（投票表决） 活动 内容:调查全家人一天中从哪些渠道获得了哪些信息，并分析，从中发现什么。 家庭信息调查表 家庭成员 获得的信息 获得的信息的渠道 爸爸 妈妈 我 收集 筛选 整合 1.筛选信息，保证信息内容主题健康向上。 2.整合信息，重复信息总结一次。 3.组长书写信息字体保证工整清晰。 温馨提示： 我们更关注：  军事 政治 经济 文学 体育 工农业 科技 其他 获得信息的途径： 亲自看到或听到 电话或短信 报刊和书籍 广播和电视 网络 其他 调查后的分析可以从以下几个方面： 1.这些信息是通过什么渠道获得的，哪些渠道多，哪些渠道少； 2.不同的人感兴趣的信息相同吗？ 3.了解这些信息对我们的作用 活动范例： 家庭信息调查记录表 家庭 成员 获得信息 信息来源 爸爸 ④ ① ③