六年级语文上册 3.2 三峡之秋教案2 北师大版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 3 三峡之秋 教材简析 《三峡之秋》是作家方纪的一篇美文。作者按时间顺序，抓住景物的特点写出了中秋这一 天中三峡的美丽景色，表达了作者对三峡的喜爱和赞美之情。 教学目标 积累词汇；了解课文内容，了解课文写作顺序理解一天当中三峡景物的不同特点，培养 学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2、学习本文抓住特点描写三峡景物的方法及修辞手法的运用。 3、学习作者抓住景物特点进行描写。 教学重点及难点 教学重点：作者如何描写三峡不同的景色的及修辞手法在景物描写中的作用。 教学难点：作者如何描写三峡不同时间的不同景色的。 教学准备： 1、布置学生课前收集有关三峡的资料； 2、准备三峡的风光片VCD，实物投影，课堂教学课件。 教学时间： 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 长江，养育了炎黄子孙，滋润着华夏儿女的心田。长江三峡，那里群山耸立，雄奇壮丽， 就像一幅连绵不断的画卷。今天，让我们走进三峡，共同领略三峡之秋的神韵。（板书） 板书课题，齐读课题 二、学生介绍三峡 你们对三峡了解多少，能向大家介绍介绍吗？（学生根据课前所收集的资料进行汇报、交流） 可以介绍三峡的地理位置，老师将学生找到的地图投影，让学生介绍： 三峡位于长江中游，西起四川奉节白帝城，东至湖北宜昌南津关。 主要景区：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 2、还可以让